编写信息文稿中要防止出现的几个问题

1、防止写政务信息与写新闻稿混淆
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政务信息和新闻稿的主要区别是：
5 ]+ t' l3 d  o7 {服务对象不同。新闻稿件是落实国家方针政策、反映社会情况，是给群众看的，而我们这个政务信息是给领导看的。
" ?% ?2 B; y* N- V+ k& Q服务目的不同。政务信息是提供给领导决策用的，是为决策服务的。新闻只是宣传群众、教育群众、引导舆论。政务信息讲的是决策效应，是起到领导参谋助手作用，新闻讲的是轰动效应，起到宣传群众、动员群众、服务群众的作用，所以服务目的是不一样。政务信息虽然不是中心，但影响中心；虽然不是全局，但是关心全局；虽然不是决策，但参与决策。影响中心，关心中心，参与决策，它跟新闻是不一样，新闻是起到宣传作用，大家知道就行了。
价值不同。信息能产生经济效益和社会效益，一条政务信息一旦进入到领导决策之后，正确的决策就会产生经济效益和社会效益，这就是价值不同。
反映内容不同。政务信息是侧重反映实际工作情况、工作中存在的问题，以及解决这些问题对策和建议，要求喜忧兼报，不回避和隐瞒问题。新闻不行，新闻只是宣传党的方针、政策，推广先进典型、经验，弘扬好人好事，要坚持以正面宣传为主。
写作要求不同。政务信息是逻辑思维，是客观情况的反映，语言要求平实、准确、无华、精练、明快，这是政务信息的要求。信息文体基本采取直叙的写法，干净利落，力戒修饰，庄重朴实，要求事实准确，分析中肯，建议合理。新闻是形象处理，语言要求生动活泼，文学色彩，文字优美，包含激情，增强感染力。还可以用排比、夸张、形容词等，叫做呼风唤雨，来有声有色地描写情节、细节，来渲染气氛，烘托主题，烘托人。
结构不同。政务信息是直言表述，一般不要导语，许多信息也不要开头、也不要结尾。政务信息编写要求开门见山，首语入题，用语准确，朴实无华，文章篇幅短小、精悍，一般情况下不需要阐述、倒述，只要反映客观情况。

2、要防止写政务信息与写一般记叙文混淆
特别是在结构上，千万不要出现“总、分、总”的结构，呼风唤雨，提炼拔高，用一些别论的语言，评论的语言，做表面文章，做全字文章，这样不行。政务信息的结构就是总分结构，总就是题目，分就是内容，信息就是这样写。

* g1 ~0 l8 Q: M( F. g3、写政务信息要防止内容空洞、没有特色
一般是套话、废话、空话太多，没有个性、没有特色，入题也太慢，不是开门见山，不是首语入题，开头不是写信息，而是写形势了、写目的了、写意义了、写认识了，比较空，而且领导都知道了，这不是信息，你想到的人家也都想到了。要写“见人所未见，发人所未发，人人心中皆有，个个笔下俱无”的新认识、新见解。上级布置工作，都是一声雷，市政府往下布置工作，都统一布置下来了，各各县、各乡（镇）都在抓，这时候要求你就得做文章了，一是要求快、二是要求深，也要求新，你要是平平淡淡的，我觉得这样就可能不用。
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4、要防止大事记式的信息
" F, z% N7 p9 i有的信息写某些领导到哪视察，领导干了什么，说了什么反映上来了，很大的篇幅，但我们就用一块，就要领导谈话，要的是领导的观点。
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5、编写政务信息文稿要注意的几个文字方面的技术性问题

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政务信息文稿要注意语言平实。客观情况的反映，不能加主观的东西，不要吹牛、不要浮夸、不要笔下动情。不要用军事述语，如打什么仗、打什么战役。

4、要防止大事记式的信息: `3 S3 p# F$ k- z, J6 I8 A  有的信息写某些领导到哪视察，领导干了什么，说了什么反映上来了，很大的篇幅，但我们就用一块，就要领导谈话，要的是领导的观点

、要防止大事记式的信息: `3 S3 p# F$ k- z, J6 I8 A  有的信息写某些领导到哪视察，领导干了什么，说了什么反映上来了，很大的篇幅，但我们就用一块，就要领导谈话，要的是领导的观点。 1

政务信息文稿要注意语言平实。客观情况的反映，不能加主观的东西，不要吹牛、不要浮夸、不要笔下动情。不要用军事述语，如打什么仗、打什么战役。

有的信息写某些领导到哪视察，领导干了什么，说了什么反映上来了，很大的篇幅，但我们就用一块，就要领导谈话，要的是领导的观点。

有的信息写某些领导到哪视察，领导干了什么，说了什么反映上来了，很大的篇幅，但我们就用一块，就要领导谈话，要的是领导的观点。

这篇文章谈问题很深入，几点就勾勒出信息编辑的所有要点，正是我所需要的。

政务信息与新闻稿件确实区别很大，对于从事文字工作的文秘们一定要分清！

这才发现，原来政务信息、新闻信息居然有如此之大的区别，谢谢

语言要求生动活泼，文学色彩，文字优美，包含激情，增强感染力

编写政务信息文稿要注意的几个文字方面的技术性问题

如何收集政务信息
, h! M' f7 Q8 s( D7 q; z收集政务信息有12种渠道：
" U2 A  G6 {1 m$ o1、文件堆里挖信息；
9 F  y: l" b- z& t) P2、翻阅材料筛信息(会议材料、汇报材料、总结材料)；
3、领导口中理信息 (领导视察谈具体要求、领导讲话稿中闪光的观点、有指导意义的观点、有哲理的东西、有指导性的工作)；
4、联系上级摸信息(上级的新情况)
& M* E1 }8 d- }' V5、会议之中捕信息(领导对某项工作有什么反映，反映什么问题比较集中，会议中解决什么问题，会议反映的工作思路、举措、部署工作、总结成绩等)；
" @1 s! Z& B- V; N$ {6、参与活动追信息(活动感受)；
% Y3 v5 {$ e: g/ @1 A$ K7、重大事件抢信息(例如瓦斯爆炸、火灾、天灾人祸、重大事件等方面信息，必须抢在新闻前面提供给领导)；
, X6 u: U1 E0 `' j; |8 H: i+ Q8、深入基层拾信息；
9、关注新闻抓信息；
$ H, b; G4 |8 Q! @, u8 ^10、掌握规律收信息(农业四季规律、森林防火、防汛)；
- d$ O) z( O9 {# j0 k) O4 S6 N11、情况反馈传信息(政策贯彻落实情况)；
12、跟踪问效知信息(领导批示后要反馈的情况)；
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信息编辑技巧
$ O7 F' f  \& O& D一是提炼，二是摘取，三是更题，四是综合。
0 X* x# a* T- F8 [所谓“提炼”，就是在支言庞杂信息材料中重新提炼出有价值的信息主题，这是信息编辑的基本功。
所谓“摘取”，就是把信息素材中最精华的部分摘取出来，删裁精减，这是信息中最常用的编辑手法。
所谓“更题”就是用富有新意、引人注目、有较高利益的标题更替原有信息素材中概括不准确或没有新意的标题，促使信息价值的升华。
所谓“综合”就是将单条信息所反映的问题由零碎到完整、由点到面进行归纳和分析，形成结实、具有全局意义的信息。
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发现真的不错，受用了，

表述的都是常见的误区
  u: ~% g. Q3 d: v0 i: x% A很有指导意义

顶顶顶顶顶大大  谢谢

及时准确全面编报信息

一篇好的信息反映好的文字基本功。

感谢楼主分享，确实在写作过程中经济碰到这些问题