为什么要学写作？怎样写作？如何培养和提高写作能力？

写作，指的是文章的写作，从内容讲是客观事物的反映；从形式上讲，是有组织的书面语言的整理；从功用讲：是“统国之大业”（曹丕《舆论·论文》），“政事之先务”（《刘勰《文心雕龙·书记》）。
3 j) @; l/ t  Z/ p
一、为什么要写作：五种观点：特长论；方法论；作用论；必要论；技巧论。

$ R7 V6 i7 J7 o; E* C$ a8 K早在战争年代，我党就向领导干部发出了“要学会亲自动手写文章”的号召。毛泽东同志在《文化译本·序》中指出：“一个革命干部，必须能看能写。”解放后，邓小平同志在西南区新闻工作会上要求“领导干部要学会拿笔杆。”“如不会写的要学会写，能写而不精的要慢慢地精。”
2 C  ?# x. H9 |$ D( C# |
党的十一届三中全会以后，中共中央于1981年5月专门下发文件，题目是《关于各级领导干部要亲自动手起草主要文件，不要一切由秘书代劳的指示》，并强调这是一个重大原则问题。

必要或意义论：

' ?2 X7 T. Q8 x2 r1、领导亲自动手写文章有益于了解上级精神；
( X1 n' ~* m8 q, G! Q7 m+ p3 X
2、领导亲自动手写文章有益于提高工作效率；
" Q$ q( @3 i" b8 P+ \0 q
9 A1 {( }* J% ?9 d3 \3、领导亲自动手写文章有益于克服官僚主义；

4、领导亲自动手写文章有益于树立自身形象；
$ t( l+ S/ ~; {8 ]
5、领导亲自动手写文章有益于增强工作能力。
9 c% i6 \' S8 d! H  b8 R
提高写作能力途径：
1 \5 K7 A/ e$ o6 X
: f5 i9 Q* _  y+ T6 s$ Y! z( D+ l1、较强的思想水平，是提高写作能力的关键；
1 @+ x- {& ~+ H. M0 M
/ F8 z! r9 H1 b0 \5 w# ?6 b2、良好的道德素质，是提高写作能力的根本；
8 }* U& N8 r4 @9 Q8 w* X7 L3 @: [
) o2 ^) k8 O$ `' j* T# E( g/ P% \: A3、丰富的知识修养，是提高写作能力的基石；

4、娴熟的表达技巧能力，是提高写作能力的保证；
6 S# k7 d/ h# U1 l3 _
5、不断的实践锻炼，是提高写作能力的阶梯。

7 o! m8 D" Q- a4 h5 D  A一曰勤（学），二曰多（积）；三曰苦（练）；四曰深（深入）；五曰恒（持之以恒）。、
% s5 U9 R! o. ^2 L5 D* r