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公文语句的组织

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学习啦 发表于 2012-11-26 03:13:50 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作培训班
1.对公文语句的基本要求+ y8 U% x1 T' Z- k! ?
) z) V8 f: H) E+ A0 L( a
    第一,含义明确、清晰、完整,便于准确理解,无歧义。第二,句子搭配得当。第三,句子成分完整。第四,语序安排妥当。第五,合乎事理。第六,句式合理并力争有最佳表达效果。" T/ J/ j4 P7 W: v* p
" P9 U0 M. I) Q, W9 }$ p
    2.语序的安排
+ v( Z: I0 g9 x) |8 U. @
2 v* g& i5 x% H5 ]- W5 Q9 t5 r: [  C    要尊重语序的习惯性,注意事理的逻辑次序,以及语序的强制性及选择性。在公文中安排语序,常做如下处理:+ T8 u! l  I- s' R& s$ |
3 L/ Y) i+ _" X( t
    第一,当要表达一组并列概念之间轻重、主次、强弱、大小、高低、多少之分时,应依次顺排或倒排;无这种分别时则按一定标准(如空间分布)分门别类排列。/ Y  {* K+ x5 J, Y

% x4 Y2 ^( x) X  a. {' g0 z& d5 J; v    第二,当一组概念表现由若干连续的动作、行为构成活动过程时,一般应按时间顺序排列。5 R1 y( c) C, f5 f* A; s, D
4 |+ u1 x9 F+ {) ~9 ]
    第三,当以一组概念表现一个认识过程时,一般按由浅入深、由此及彼、由表及里的次序排列。( l5 D9 b& p2 ]  }& E% @2 m; E

2 Z. L6 N) n" a$ Z% L# d    第四,当以一个语句反映因果关系时,一般按先因后果次序排列,只有特别申明或突出表现原因时,才先讲结果再讲原因。, H( A/ ^# f+ s7 n& ?1 b1 }

, k% N4 A+ z- I3 F* a! V    第五,当将语句中的一些成分提前或后置不违反语法规则,不改变语意,但有利于提高表达效果时,应以此为修辞手段。如定语、状语、谓语的提前。    6 \! K4 t% ]# T7 ]! h. ]/ T
9 F0 h4 K) v3 \+ i4 O1 r7 ]( q8 Z+ z
    第六,当由于语句中的几个成分相互关系不明而出现歧义时,可通过改变语序消除歧义。
/ W% b# s* R8 c3 P7 M. i/ k6 _' Q- R+ ~3 g/ P" R  I
    3.句式的选择    * E% f" l) ^4 u. o; |) e

$ B" g3 {& t* B0 A' s    在公文写作中如下几组句式的选择与调整具有一定的规律性。
7 f8 E1 J8 S  V( p5 F+ w  `# W' j: E* O* c5 u0 f2 s+ k
    第一,主谓句与非主谓句。公文要求高度准确,因此多用主谓句。非主谓句中多用无主句,由于公文有定向表述的特点,一些意愿(禁止,希望等)的发出者和情况问题的发现者不言自明,一旦由其作主语,可以省去。公文中的祈使句以无主句为主。
1 q) L( u7 A0 s  J; e4 ]! N- h+ @) j" q) k$ X& e6 R
    第二,主动句与被动句。在公文中兼而有之,如果强调动作、作为的发生者,用主动句;反之,采用被动句。主动句中,常以“将”字换“把”字,使语言更庄重、正规。3 ?3 ?4 G$ L& X9 G' C0 I2 P4 b
* |& e% v: x+ D9 A: }- U
    第三,长句与短句。公文中阐发道理,说明事物性质、状态、叙述复杂或精细的事物,用长句;表示命令、要求和希望,用短句。0 ~. f- i6 Y5 T( X9 S6 W
* v- ?" T. g$ B7 K- }% \
    第四,完全句与省略句。在公文中完全句是主要的,有时在为使语言简洁而又不会对语义造成伤害的情况下使用省略句。
# y6 C8 `! [4 S* h, [
- X$ O1 a$ T+ `* W! |5 {    第五,紧密句与舒缓句。紧密句简洁有力,有助于突出句中的某一个重点;舒缓句感染力强,有助于表明几层意思,突出几部分重点。公文中紧密句多,舒缓句主要用于会议文件。1 [6 J: t5 W$ b! |: A. N
/ c2 |0 T/ q( i" [3 [/ }/ D
    第六,单句与复句。公文中多用单句,便于理解执行;一旦被表述的事理过于复杂,也用复句。9 ]' Y9 L% v* V; [. X% o
) C4 G8 {5 j5 {. s
标签:公文
 
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