一、 怎样抓新闻# B4 a4 @. S* [. Z' s: y
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(一) 什么是新闻. [0 |* l5 y+ C- r; i
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陆定一:新闻是对新近发生的事实的报道。- X( a8 h" Y) C/ @
/ a* b& z" ^& b' ^) w! z西方:狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻。! t; P! e, v, Q) y
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(二) 新闻的报道价值
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5 Q2 z4 z& G4 P; K- u3 ^什么样的事实值得报道,有没有标准?当然有。这个标准就是我们所说的新闻价值。- d5 z6 W/ m0 m4 z
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所谓新闻价值,就是事实构成新闻诸要素的客观存在,是记者、通讯员判断事实可否成为新闻的尺度。7 p+ g6 n! W; l! B
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一个客观存在或发生的事实,能否成为新闻,然后被传播,取决于两点:一是在多大程度上并以怎样的方式与公众利益关联;二是能否满足人们感官需求。' K( ^) S3 w7 ~# L' F" H& [6 I
5 j6 T" K$ E5 j! k* D/ ?(据此,我们可以将陆定一对新闻的定义修正为:新闻就是对新近发生的有报道价值的事实的有选择性的报道。)1 ]8 @' M, e; [0 v) _
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1、新闻价值判断公式
- j0 l* Q' L) v
* V% s5 g, L* E7 e·平常人+平常事=0 v+ e' i4 b* l! }- f. F
' [* k q9 G% [3 r7 v9 A0 p4 i5 L% d·不平常人+平常事=新闻
( B- @ z% |1 k8 _3 M, o+ C- W$ O" }
·平常人+不平常事=新闻
* O) x$ [5 g$ B# a, s) V3 `& V% n; C2 A6 Q, T
·不平常人+不平常事=新闻
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2、新闻价值表现形式
5 G: [: f9 b% N1 F& }
. p2 K. y' M2 \7 k! j2 w! A, T①抓规模上的“最大”4 I4 S: S+ `, w$ K+ u( I
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②抓数量上的“最多”6 N+ F( b; i7 l: }
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③抓质量上的“最优”
1 }6 J: V* W# _2 c) c$ ^: ^
3 m4 E: K( q' A- A2 `0 q0 `④抓效益上的“最佳”& a; U# K0 D% I5 `
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⑤抓进程中的“最先”
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⑥抓水平上的“最高”
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( d% N: L: y. F8 x/ @; }% f% H) c' x⑦抓心灵上的“最美”
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2 i; ]/ W( H5 ?% p- n' @⑧抓影响上的“最好”- r# F& w& _; ^& P& j: a
/ H% m( H y) _7 i' I# [/ L3 `⑨抓观念上的“最新”
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* T0 f; L! ~ |( X% s0 b当然,“最”字新闻不仅仅局限于上述“最”的内容,有些“最小”“最后”“最少”等,也同样具有新闻价值。
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3、新闻价值发掘方式
* I' o% S e8 x( v/ i. b
2 E+ b9 m6 l& X( X0 r8 A在“三贴近”的交叉点上去选取新闻,组织报道。
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三贴近:a.贴近中央精神 b.贴近实际工作 c.贴近老百姓
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* K( Q+ {) s9 Y+ X2 l6 F4 d0 m+ S; j! |" h9 }$ @# ?" z
如图:
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新
9 `1 [1 X8 ~4 O7 J. o5 @8 d $ P/ ?5 f1 e. I. `' V! d
闻; b& C9 F, ?3 E) \0 f% ^( n
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8 H2 m: [3 i6 X1 Y- a : D/ q4 }. U9 X9 m9 c* }/ D8 I' k
b! v8 C' `% G$ B8 }: p$ v: N1 p
, J) V' f, d3 Q, E- |" I2 R" u% @c
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上世纪90年代初,《经济日报》策划了《怎样看待收入差距》,在当年,这个话题群众非常感兴趣,包括“拿手术刀的不如拿剃头刀的,搞原子弹的不如卖茶叶蛋的”,在一版做了一组。次日受到中央批评。十六大提出:一次分配讲效率,二次分配讲公平。经济要想前发展,就得拉开收入差距。那次策划失败,第一没有贴近中央,第二没有贴近实际生活(因为收入差距这个问题解决不了)。
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而在纪念改革开放10年之际,《经济日报》推出了《吃的变化》《穿的变化》《住的变化》《用的变迁》《行的变化》以及《穿的变化的背后》《吃的变化的背后》《住的变化的背后》《用的变迁的背后》《行的变化的背后》,就是在三贴近的交叉点上选取材料。
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其后,《经济日报》推出了从一公里路、一台彩电看变化等系列报道,近期又推出《再识一公里路》《再识一棵树》《再识一台彩电》等30余篇,从百姓视角,形成系列报道。
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* C) t$ Z% U# k+ R% F# c$ d再比如《光明日报》关于改革开放以来我国教育工作成就的报道,既有宏观着眼的鸿篇巨制,也有许多从一所学校、一个家庭、一名学生切入的报道。+ _: T b5 V- Z9 h6 Y2 a) r+ t9 c
+ m9 Q! ~0 O e* _+ X& _再如《郴州日报》正在进行的喜迎十八大报道《从“一”说起看变化》,以“一条路”“一片果园”“一家书屋”等的变迁,来反映郴州经济社会发展巨变。7 y! s& G6 A7 S8 d% _ d4 @3 H
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& D% a3 X+ }( ]6 t) l. y二、怎样写新闻
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(一)新闻报道最常见的文体
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) A- N) c) G. C9 v8 b有消息、通讯、评论三类; [0 n9 V3 q, [
/ [; `( n( f" F7 Y1.消息:用简洁的文字,把最新最重要而又有意义的事实报道出来的一种新闻体裁。一般都有电头“本报讯”。
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包括标题、导语、主体。
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- m) R* n4 T) M5 C( j: G' S# J% e& Q消息是最广泛、最经常采用的新闻体裁。( H y% P J/ i$ I. i
+ h; U7 p( ~; V( m+ ~3 [2 l8 P·从时效、篇幅可分为简讯、快讯、短消息、长消息
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9 j6 W5 v2 z H% v& \ u! U·从报道内容可分为事件消息、人物消息、会议消息、成就消息、预告消息
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2.通讯:运用叙述、描写等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。就是我们中小学时期常写的记叙文。
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3.评论:以议论为主要的表达方式,兼有新闻性与政治性的议论文体。就是我们中小学阶段常写的议论文。我们通称为“言论”。/ [5 o3 s: E# b/ b, H8 Y! ^1 `
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主要特点是,就某个新闻事件或新闻现象,直接阐明作者的观点,见解和主张,并用事实和逻辑推理加以证明。
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+ I5 K) t2 k3 X( C% x+ l在报纸上字体一般为楷体。
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(三) 新闻写作的基本要领1 a& ^" R1 D, J4 e( O& L4 n
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消息的写作 F" K. C0 a9 j2 d$ w
; E; C" e! R# q
·消息一般由标题、导语、主体3部分组成。 % F2 M2 p' j5 D5 S, n
7 _$ {8 v" a3 f0 t# g* X1.标题的写作:我们写文章都有一个题目,这个题目就叫标题。消息的标题和其他文章的标题、特别是文艺作品的标题相比,有很大不同。文艺作品的标题往往比较含蓄,比如朱自清的散文名篇《背影》,初次接触很难把握得住作者的创作意图,非要阅毕全文,方能真切体会作者在文章标题中所要表达的九曲回肠或弦外之音。消息的标题不能如此“含而不露”,相反,它往往要求“一语破的”,点明新闻精髓所在,令读者“一目了然”、“一见钟情”。
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4 G$ `5 b9 K$ \ v·消息的标题一般由主题和辅题组成。
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# g: F5 o- p7 r& ~2 [9 g 主题是标题中最主要的部分,所用字号最大,居于最显著的地位。它一般用来点明消息中最主要的事实或观点。. `; n# l, H5 X$ L J- z1 K
: b$ Z0 R% S2 o 辅题又包括引题和副题两部分。* k; R: \; F3 n) V
. P- W# a4 P) Q; M' D 引题在主题之上而字号较小,它主要是从一个侧面对主题进行引导、说明、烘托或渲染。% I/ q7 _$ S; a3 g& D& Y5 {, N# q
( M2 l" H; C3 [0 i 副题是置于主题之后的次要标题,字号最小,它主要起补充、注释作用。$ r$ e, |- V& W1 I3 P' y E2 L' d
6 Q; n, g0 f8 c' H9 w h
( I" O" S, A x" |5 E
( H3 U$ @+ o5 w' \, e6 q如近期关于我国第一艘航母交接入列的报道,就有这样的标题:
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开启国防新纪元(引). R; ^+ E; L" t0 H: L: Z; Z- `
% c( F; |9 T. B G我国第一艘航空母舰正式交付海军(主)4 k/ ~. ]* P" t! n
! B, p5 A2 f7 P8 D胡锦涛出席交接入列仪式并登舰视察 温家宝宣读党中央国务院中央军委贺电(副)
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未必每个标题都要主题、辅题齐全。可以只有主题,也可以只有引题、主题或者只有主题、副题。
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3 c0 e# T! a& o6 L标题制作要领:
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4 B0 [0 \ P" a! R) J+ B(1)要传神。标题应从新闻中抽筋取髓,使读者望题而知文意。不能题不对文,更不能歪曲和虚构。
: q! i+ d6 O% |, _ g
5 K Y4 Q7 f! D4 n8 C! v8 h(2)要具体确切。一条新闻的标题,必须包含若干新闻要素,一般应将何人何事在标题上明白交代。2 Q1 w& ?4 q9 |% N- P
, U9 F6 Y. C* W6 J8 b, S5 I. A(3)要简练生动。标题要求字少、句明,朗朗上口,最好能使人一见即为之怦然心动,激发起阅读这条消息的兴趣。5 U6 H. N b- X
: H( ~0 ~* v2 K( I$ \8 M7 w如:8 k% l: j W7 }8 e% b v- z; }$ s
+ W8 i" D3 Y0 X# H! c2 C1 L见利不忘义 无情还有情(引)
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, `( x, H5 k7 _5 h1 H4 c, g塘门口个体客车拒载逃课学生(主)! o7 x/ R% m8 O, f: ~
) Q1 b$ H" Y7 g
又如:
; q3 `1 C# r3 o* b5 M7 F8 Y% O5 ~& c! w7 m8 x. o$ A
农业标准化提升农产品(主). f/ s; B2 u* S0 d& \& q3 n
. }9 h& `$ z3 v Q* }临武“乡里菜”走向世界各地
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资兴“生态鸡”飞上广东餐桌(副)9 z2 t# G6 i6 }3 R! \
4 I4 _1 q+ B# x8 {- K4 X) [
( |% h5 H: H) _" L# @% B( N% y2 i: E. L4 R+ t! T8 Q
2.导语的写作* w0 |# B) |7 r7 _2 Z
. x) `% E, p3 K" P. t6 c( J% `" n
导语是消息的开头,通常是第一个自然段或者第一句话。
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导语以极简要的文字介绍消息的主要内容,揭示新闻主题,引起读者的注意,也就是古语所谓“立片言以居要,乃一篇之警策”。 6 o2 |9 Y8 R. \! @9 L9 v" }2 t
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关于导语,有一个真实的笑话:解放前,有一家报纸,在报道蒋介石清明节回浙江溪口老家给母亲扫墓的事时,想借机骂一骂他,但又不能让国民党当局抓住把柄,于是记者开动脑筋,终于为这条消息构思出这样一则导语:“清明时节,蒋委员长自宁启程,回溪口老家去扫**墓。”这真是太妙了!妙就妙在既骂了蒋介石,又使他奈何不得。因为,他母亲也可以说成他妈,他给母亲扫墓,作为第三者去报道岂不是“扫**墓”? & D: Y( o9 m$ p
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导语写作要领:
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(1)出语不凡,巧于开篇,突出最有新闻价值的那个新闻要素。 + U3 D7 I c# n
% e% r( W8 H) V# l* M: o* \
(2)要抓住事件的核心与精华,突出新闻本身所具有的特点。7 W& k. W( x2 A$ _/ W1 y, u
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(3)要简要地交代新闻来源和新闻根据。
k$ d4 a8 Z/ L! _' ^5 U& v+ D0 Z- z) e1 U
(4)要清晰、简明、生动。9 Y9 l9 f- U7 u. }5 ~
7 ^" Y a8 H) T6 b' K7 v: ]; {, e A、要突出主要事实,少写附属事实和琐碎细节。9 p% v, k" |( m. j3 {" w5 `: h3 P
& u; s" i1 R! I6 o) Y
B、一定要删去那些表面上看起来很华丽,实际没有多大意思的废话、套话,使导语尽可能实在而精炼。
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C、导语里的人名和头衔之类不要太多,因为读者最关注的是主要新闻事实,不要分散读者的注意力。
; U: y2 `6 D' E, I
1 |! j$ h+ i% l' S. J, jD、写进导语里的单位名称、专用名词不能多。
0 Y) S6 Y' `( M% N Z5 `* v" t
( ~* |& ~( r9 p$ ]% y& T! @8 x * C( R/ Y; ^6 k6 F% f
+ j2 e% J0 m$ C+ e如:拳王泰森当年仅用85秒就击败挑战者,新华社记者的原稿是:
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世界重量级拳王泰森今晚以85秒的时间,击垮挑战者威廉斯,创造了历时最短的一场拳王卫冕战。; f5 W# i3 w8 q U8 a/ b
2 q+ y7 v; @( I7 E/ G这一导语没有像晾衣绳一样将全部要素列出来,而是抓住了事情比较重要的要素:何时、何事、何人,可以说是一个符合标准的导语,但也没有什么出彩的地方。当时的新华社的编辑则根据拳击比赛的特点和“85秒”这一关键信息,以这短短的“85”为切入点,将导语改成:
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& Y3 m% l+ f2 y9 B9 S: M
6 S2 e2 f8 o7 O, ^/ f0 J5 a2 H
85秒!拳王泰森击败挑战者。
3 _/ S$ M& |+ `- U+ H( j! y
) E( f' E* x4 o B. D Z! v# D) p85秒!历史上最短的拳王卫冕战。4 L) O k" Q, Z
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85秒!300万美元进入腰包。
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( x$ h4 {. \5 V
. T) T! F5 m; S" a' f5 ^
& b4 c, r/ v6 ]改写后的导语则紧扣“85”这个不同寻常的要素,用排比的手法,连续三个“85”,给人以一种紧迫感,就像拳击手的出拳一样,用这种方式将新闻中的要素表现出来,让人耳目一新,能很快吸引受众的眼球。7 g. q5 W1 X+ p& f
m+ ?. T$ G) `. i/ t9 S$ n; L Z * k) J8 P7 g, v k% N* Q
2 }3 B( H* E- d2 E3.主体的写作
6 a7 ^# ]' Y( J* S# m' p1 O1 L9 [6 u3 Y4 X9 ?$ m1 V# b/ P
消息主体,就是导语之后,全篇末尾一个字之前的那一部分。: D- {/ @$ y9 J" `! \: ~1 n% F R
' Q) c! @ P. F; K* F: l6 M( j消息主体主要有两大任务:
1 M0 G7 L6 f% X! q2 X
8 `$ q7 `9 q1 ]: n- J, q; L一是解释和深化导语;0 n9 u2 M l: s" U9 W
% c& `0 U" U. N9 Q二是补充导语所没有涉及的新事实。
9 L% g; H3 `$ e4 q2 [& ~, v3 S3 S- D5 e
第一项任务表明,对导语中所涉及的内容,主体部分必须进一步提供必要的细节和有关材料(包括背景),以便受众对新闻事实有更清楚更具体的了解。: v9 p* N% X# C! g- H
: ]- y/ L$ c, r0 a第二项任务表明,导语一般只涉及最重要和最新鲜的事实,而且简明扼要,不能扩及多个有关方面,有时连新闻的“五要素”也不全,大都只突出一两个要素。这就要求主体补充导语尚未涉及而又应当涉及的内容。如:使“新闻五要素”齐备,提供新闻事实的有关背景,以便受众对消息的主题和事情的来龙去脉有比较深刻的理解。
3 Y, W, h, C+ K
! T" Z( S: Z9 Z% ^主体部分写作要领:
# N7 K6 k' J. o" _* h3 e( e" L/ I, D; R2 S, f0 N! s: B: V. k
(1)围绕一个主题取材。
( u+ z& |0 z& ?8 Y4 f3 Q# _. f. ^( s/ J- Q, R8 z
(2)叙事要尽量具体、充实,使读者对于我们所报道的人物或事件有较为完整而真切的了解。
+ w9 L: \' h1 d( s; Q H
) _4 k1 f! M: Q t2 o; X1 y9 L. U(3)叙述生动,行文有波澜,保持读者的兴趣。& l7 S" ?, B* y) e
, _& n2 B: e/ m8 d* C1 X(4)层次段落要分明,起承转合要自然。
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& @% h/ \9 i7 m: T% S' x3 V& E
( Y6 d* s) Q* g6 K3 Z5 Z, V
9 v/ x: m; E1 n: C+ J9 o9 {9 p& I通讯的写作' c# b) O8 \$ k. U# ~8 q3 f" S# ^( B
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1 T$ A5 J& b6 |6 s# w( T3 u- M+ j2 K% T" O0 |0 Q
·通讯一般分为人物通讯、事件通讯、工作通讯等。其中,写人物的通讯有写人物群体的,也有写个体的,大多是写先进人物的,也有写反面人物的。这里我们着重探讨写单个先进典型的人物通讯的写作要领。9 ^) E, P3 V9 e- o5 A' U0 d$ a. c
2 s, e$ o7 b, j8 l8 y+ K6 t1、 写什么样的人?
! L f: U. f# A/ C B* f; @7 P: t9 \" E: P# z# K% G# p1 e$ d" T
a、 能体现时代精神,体现人民教师优良品质和职业操守的人
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b、 有能构成新闻的事迹
$ N% i3 ?3 i" v, C& H( U% a4 {" r8 P @1 |' Q. [/ C! T, C8 H
c、 鲜明的个性5 F) M) w7 I" j. B5 n, _
9 h, f4 D( y3 [) D! t' T2、 怎样写人物?3 [0 T1 ~+ _8 K2 Y& K/ F" x# t
K* Q. E R6 p5 H4 Oa、 提取最能表达主题的品质! \0 G& y4 I. d* G2 ?# X: j
7 H! T$ w9 u( G# _+ ob、 提炼生动细节8 s8 N% C6 b% z) C! P' \" a2 {8 T
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c、 提高可信度,增强人情味
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2 q3 ]9 }* B ~ k. Z
- a M G# [0 O以《情撼瑶山》(2004年9月2日《郴州日报》)为例。9 j$ ]$ s" G( o' P! P. M0 W
% M) X+ j1 X* I( h; C' p作为率先全面报道“全国优秀教师”“全国十佳师德标兵”盘振玉先进事迹的新闻作品,这篇12000余字的长篇通讯,在盘振玉所具备的优良品质当中,选取了对工作“如火”“如牛”,对学生“如母”,对乡亲“如霞”等几个方面。全文分“人生抉择”“爱生如子”“霞光照人”三部分,运用大量生动感人的细节,通过细致入微的描述,塑造了主人公有血有肉的丰满形象,很好地表现了主题。: N4 o# A5 U: U3 ?* E# k8 U
, N% b& {( X6 K9 w. Q% H: t
b& A$ T y/ P w1 [
2 a% }* e& o2 S1 D- a0 k8 @$ M& v8 J三、走出新闻写作的误区
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X) l. |! y5 [
) O0 U: U% N. H# F& F
(一)从一次实务培训看新闻写作误区
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去年6月初,郴州日报社举办了一期通讯员培训班,并安排了一次现场采访活动。从参加这次培训的通讯员所采写的稿件中,也暴露了他们采访写作中的一些误区,正确认识这些误区并加以克服,对于提高通讯员的新闻采写能力和水平,无疑具有积极作用。2 [3 b4 X9 B6 o% x
' V/ }, s% R- @" [$ ~误区之一:时间概念模糊) M% v; [8 b' X
$ U) h( Y1 k% B6 s. c" x8 {表现形式:在写作导语时采用日前、前不久、最近、近日、连日来、今年以来等模糊的时间概念。比如消息《湘南国际物流园:严把企业准入关》的导语:近日,某公司负责人来到湘南国际物流园管委会,希望该公司能入驻园区,管委会一班人在详细了解其生产经营状况后,认为该公司不符合入驻园区的条件,便当即拒绝了。据了解,近两年来,该园区已经拒绝了类似这样的企业多家。2 z8 D7 Q8 b2 r( `0 }( ~4 j
2 V& g) y9 k4 |: O解决办法:寻找新闻由头。其方法有两个,一是尽可能由近及远,找一个最新的、时间概念明确的新闻由头。比如去年7月27日《郴州日报》消息《永兴今年兴建廉租房1466套》的导语:7月26日,经过简单的装修,永兴县低保户黄又红一家三口搬进了位于城关镇内环路附近90多平方米的廉租新房,这个聋瞎家庭从此告别了“蜗居”20多年、不足30平方米的矮砖木房,开始了“新生活”。
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: S: p0 M% w% K: t二是把自己在现场观察到的材料作为带动其他材料的新闻由头。比如消息《我老秘网市率先全面推行农业税收公示制度》的导语:昨天,记者来到苏仙区良田镇铺下村采访,只见村部办公楼前的107国道旁,赫然竖立着一块农业税收政策公示牌。市农村税费改革办公室负责人告诉记者,农业税收公示制度已在我老秘网市全面推行,像这种公示牌,已经竖到了每一个村组。据悉,此举开了全国先河。
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误区之二:稿件内容空泛9 U6 A6 l3 A* I& R- l5 }) `7 R
$ R) q# R! O/ L m. r表现形式:所选择的题材不错,但不知道要写些什么,所写出来的稿件只是干巴巴的几句话,空泛无物。比如通讯《物流:成为人们现代生活中举足轻重的产业》、消息《郴州农产品集中验放场助推湖南农业大发展》等。# E& l( t5 M3 V! A) I
9 U, m4 x) L* K解决办法:运用新闻背景。新闻背景是新闻事件发生的历史、环境与原因的说明。它解释事件发生或人物成长的主观、客观条件及其实际意义,为烘托和发挥新闻主题服务。新闻背景要始终围绕主题,文字不宜过烦,不能故弄玄虚,无事生非;也不能事无巨细,眉毛胡子一把抓,喧宾夺主,以致冲淡主题。它应该围绕主题的实际需要穿插其中。 0 T5 O! _( b6 P1 Q
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4、逆向思维,突出亮点4 a C( `3 z, A1 j% e
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①工作中的逆向思维值得报道
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2 u; @1 \ R6 U( y: J o; P《永兴核减乡镇财政指标》
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. g5 x; F" T N( ]②报道中的逆向思维引人入胜
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: ~2 l5 u$ W" ^4 \5 M# q0 _, {詹国枢《少数企业“死”不了,多数企业“活”不好》获中国新闻奖二等奖。原本接受的任务是写《怎样把企业搞活》,詹国枢思考几天,难以下笔,脑子里突然蹦出“怎样把企业搞‘死’”的思路,居然一气呵成,经值班老总改动标题并附短评,社会反响良好。
8 r# q4 y; d2 w5 d/ ~! o/ {文/戴成辉 |