关于进一步加强中小学生心理健康教育的建议

杨  旭

详细内容：
     关爱未成年人，就是关爱未来。关爱未成年人，就要关爱他们的身心健康。青少年正值成长过程中，易受到各种环境因素的影响，在他们身心发展的各个阶段会遇到各种矛盾和困难，会感受到沉重的负担和压力，不少青少年时常出现任性、偏激、冷漠、孤独、自私、嫉妒、自卑等不健康心理行为，甚至发展到自杀、违法犯罪行为。孩子是我们的未来，因此，中小学生的心理健康应引起全社会的高度关注，学生的心理健康教育应纳入思想道德建设工作的重要课题。
方法：
1、提高认识，加强领导
中小学生的心理健康教育工作涉及到学校、家庭和社会的方方面面，为了便于统一领导、统一规划，加强协调，建议教育局联合相关部门成立未成年人心理健康教育协调小组，形成合力，确保未成年人心理健康教育长抓不懈，持之以恒。
2、整合资源，积极开辟未成年人心灵沟通的多种渠道
充分利用专业心理医生，建立心理咨询专家库，组建心理咨询服务志愿者队伍，成立“未成年人心理咨询老秘网系统”、“未成年人心理咨询热线”，由心理专家和心理服务志愿者为未成年人提供专业免费的心理咨询服务，并定期组织心理专家到中小学校举办心理讲座，开展公益的心理健康咨询活动。
3、加大投入，建立健全中小学心理健康教育机制。
建议相关部门核定并增加我老秘网市各中、小学心理健康教育教师的专项编制，逐步过渡到每所学校配备1至2名专业的心理学教师。
4、加强中小学心理健康教育的师资队伍建设。
重视教师自身的心理健康。教师自身的心理健康问题不仅影响教师个人的发展，而且影响到学生的心理健康。因此，应当定期举办全市中小学教师心理健康教育培训班，使教师以健康的心理状态和良好的心理素质去帮助每个学生健康成长。
5、家校互动，不断提高家教水平。
进一步完善现有家长学校（委员会）的管理机制，引导广大家长改变传统思想观念，重视子女心理问题，加强与子女交流沟通，共同努力促进未成年人的身心健康。
6、加强心理健康教育的宣传力度。
加大对中小学生心理健康教育的宣传力度，做到心理健康教育进学校、进社区、进家庭。通过各新闻媒体开辟未成年人心理健康教育专栏，加强正面报道，消除负面影响。