从大学毕业进入机关工作以来，我感到机关工作千头万绪，千变万化，但事事离不开文字工作。工作计划、工作汇报、简报编写、工作总结等等，经常为写作的事情发愁。因此，如何提高机关公文写作水平，对每位机关工作人员都是一张大考卷，也是一篇需要用心去做的大文章。- K; v. L: M: o2 T0 P+ j& u8 _. I
4 h$ ` B/ f+ c8 A$ y6 W 今年的读书活动，我选读了这本《愿你成为大手笔—机关公文写作知识问答100题》。以往看过的关于公文写作的书大多是介绍性、格式化的语言，而这本书的作者有丰富的机关秘书工作经历，他写到的从事文字工作的基本问题和自身的感受让我深有感触。本文作者从事这么多年“爬格子”的事业，不断给自己加压，思想不仅仅停留在自己的大脑中，还落实在笔杆子上，付诸在行动中，可以称之为党政机关的“大手笔”。怎样才能向“大手笔“方向努力呢？总结作者写到的问题，我认为有几下几点：
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+ Q% q0 C5 K N, c" ]. p. Y, A' H 一、 勤学：读书破万卷，下笔如有神2 @4 f+ K# Y: J% E
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没有哪位“大手笔”不是由于勤于学习、善于学习而成才的，反过来看，没有谁是不经勤奋学习、刻苦钻研而成为“大手笔”的。一个人文章写得好坏，在很大程度上取决于读书的多与寡。作为机关工作者要认真学习党的路线方针政策、法律法规及报刊重要言论，加强理论修养，提高政策水平；认真阅读上级的重要文件、领导讲话稿及老秘网内部资料，了解公文的基本格式、构成要素、语言特点、版式字体等基本知识；了解本地本部门工作，学习本职业务知识，汲取营养；多学哲学，运用发展的、联系的、全面的、系统的观点和方法分析思考问题。 4 E9 p* |2 K8 ]
- O, T- w% Z. h+ P" y, _: I 二、精思：学而不思则罔，思而不学则殆
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& W; [: `0 \' i! }7 W' h0 G% g 提高能力，光读书不行，读死书、死读书更不行，必须学会思考，提高思维能力。机关公文写作，除了布局谋篇、组织文字本身所需的思维能力之外，根重要的是分析问题和认识问题的能力。机关文稿要起到推动社会实践的作用，不能局限于某一具体的事物，头痛医头、脚痛医脚，而要善于推理和判断，抓住事物的本质，从理性的高度提出解决问题的办法，为领导决策提供参考。
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# `6 H& Y7 {0 d6 H, @ 三、多练：钢枪越打越响，笔头越写越畅 G; G* Z9 ]5 O) d1 ?+ {9 W
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写作说到底是一种技能，而技能的提高就是要反复练习。惟有勤于笔耕，才能做到厚积薄发。由于我们从事的是基层机关工作，日常事务性工作很多，利用上班写作的时间很少，不少文章都要利用休息时间来写，这就需要我们有一种奉献精神，正确看待得与失。当我们能够架轻就熟地谋篇布局时，当我们用心血换来的劳动成果得到领导肯定的时候，也会享受到收获的喜悦。
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以下是从《愿你成为大手笔》摘抄的部分内容，与老秘网各位网友分享，推荐购买原著阅读：
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1．自身不努力，领导再重视也没用
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2．成为大手笔，一要有信心和进取心，二是要掌握方法4 O; A* `8 m/ s, s
0 s& \+ H0 }: J4 Y8 e m3 |/ n3．“官样文章”是“要”字文章，“要”出现的频率很高，“要提高认识”“要坚定信心”7 ? K2 j( L% G$ \; ]
8 z% u$ u6 S: c4 N5 T4．不学不觉“恐慌”，越是勤学越觉“恐慌”，越是“恐慌”越逼迫自己勤学，这样才能日有所进，终成大器
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5．一个人的知识是要不断充实和更新的，不充实就会枯竭，不更新就会过时
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) Z0 y- z) B7 T) V3 s1 ^6．文字秘书应掌握的基本知识——语言文字基础知识、各种机关文稿的写作常识+历史知识、理论知识、经济知识、科技知识、法律知识、领导科学知识+懂得文学和音乐知识
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8 l {; _: t7 u- @7．学历史可以使人深刻，学理论可以使人清醒，学经济可以使人精明，学科技可以使人聪慧，学法律可以使人机敏，学领导科学可以使人成熟，一句话，有了这些知识，工作中就能得心应手，左右逢源' w J8 [6 Z3 i4 y6 P+ d0 x
* A! l8 U5 J3 B5 c& A7 Y5 i8．历史知识——对人类社会发展演变的主要阶段、主要历史人物和重大历史事件、重要经验教训等应有较清楚的了解；对党史、建国以来的发展史，特别是改革开放以来的发展史更应熟记于心；对地方史和有关专业史也应有所掌握) m) s* z( O. M+ S4 c- w) q1 L
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9．理论知识——马毛邓三科；通过打牢理论功底，增强对实际问题的理性思考，学会用马列主义的立场、观点、方法观察问题和分析问题，并以此贯穿于文稿写作之中/ C5 W/ a1 D8 V/ B" t
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10．经济知识——经济理论、经济发展规律、经济政策、常用名词术语等；重点学习市场经济理论和有关知识# j0 K, U9 S6 W- a% K1 Y: M
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11．科技知识——了解科技革命的历史，了解科技创新对经济发展的重大意义；了解国内外高新技术发展趋势，以适应推进科技进步、转变经济增长方式的需要；掌握现代化办公有关技能
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12．领导科学知识——决策要素、决策过程、决策实施方面的知识；驾驭全面、组织指挥、化解矛盾方面的知识；市场经济条件下如何改进工作方法、提高领导水平方面的知识等, `7 G7 W( j) G
7 F1 O2 {8 T" q+ N13．好风凭借力，送我上青云；
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青山遮不住，毕竟东流去
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14．文秘人员应积累的东西：7 B3 U* K8 X& z4 U. D7 v2 s9 ]
8 z" O# f* f. ^/ `大政方针和重要言论/ d v$ X& |7 y* l" G
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格言、佳句# `* _- y+ M0 T1 U0 w
3 u! Y0 d( a p# R( k5 o大事要事
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% f5 }$ q# A2 u两个文明建设中涌现的先进典型和经验2 q( T7 R+ f* [3 j2 w( N
6 |5 _- W+ n7 M; ?( I基本情况和工作运行情况
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- h% F' j7 Y0 a/ f2 I' x15．基本情况——一个地方的历史沿革、行政区划、土地面积、地理特点、人口、资源、机构编制、风俗习惯、发展水平等方面的情况
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, g' p2 {$ v% f; m5 ~6 i$ [16．工作运行情况——一定时期内各项工作进展到什么程度，有哪些成绩，还存在什么问题，有什么经验和教训等方面的情况
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17．理论是灰色的，而实践之树长青- Q3 v4 d- |" K: V
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18．做到“四博”：博览群书、博闻强记、博采众长，最终达到博学多才3 U7 m% ~' t: D5 u, o, ]
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19．文字秘书要把握以下几个方面：
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要全面、客观地看问题，防止片面性和主观随意性 I; K0 `9 k/ J% T6 K: f
6 y4 L0 J3 r! R* u% O要辩证地看问题，纠正和防止“非此即彼”的思维方式: m, _5 Y) v Y
( |* ~ N0 R t( q看问题要深刻，善于透过现象看本质，防止被表面现象所迷惑3 m6 k3 }. R, p( i- }: E
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增强工作的预见性，善于把握事物发展的规律和趋势，未雨绸缪，争取主动8 B, R# w8 L7 T1 e4 C3 H6 ^
/ B% k* q2 O% ^7 N* L! G. |注意对实际问题的理性思考，防止就事论事，见子打子9 h* B$ p* s4 g
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20．植下“多思”之树，方能收获硕果
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B* n1 \/ h: U5 k& Q8 H& H# w21．要参与实践，比如农业产业化的问题，还必须从本地实际出发提出任务和要求，包括确立什么样的主导产业，建立什么样的产品基地，龙头企业怎样建设，需要提供哪些方面的服务等
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8 X. g+ q0 V U8 n2 `# h8 P22．不要怕失败，正是这一次次的失败，成为一步步通向成功的阶梯- ~+ O0 ]1 B a$ D j& \
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23．为秘书者要做到“心静”二字，不静则浮，不静则躁，不静则难成大器# t/ o7 i h$ h# y ^/ f8 ^
- F8 u# h& a1 ^1 |4 {. {/ ]24．初学写作者要尽快上路当做好“三道关”，坚持“三勤”“三不”
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三道关：知情关、适应关、基础关
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三勤：勤积累、勤练笔、勤比较7 R4 X- s. Q# h' ^
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三不：不怕失败、不固步自封、不三心二意2 g$ O' L, x5 B" o* g% F
* y5 N- [( m& Z. ^( k3 L" J25．怕苦就别来当秘书，当秘书就不能怕吃苦，要甘于吃苦、善于吃苦、苦中求乐、以苦为荣" J# I7 T, y: Q& P
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26．笔墨伴人生，甘苦寸心知，每一个繁忙的白昼都有一串鲜为人知的动人故事，每一个灯火通明的不眠之夜都有一支激越的进行曲，无声地奏响，他们的主题就是“奉献”% H- | \- m8 n# K/ u) p
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27．秘书是“政治上的红人，工作上的忙人，经济上的穷人”
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! ]+ _% d$ B' \; h$ U/ Y7 i8 T( E( U1．起草讲话稿的基本要求：' I( e: K; J- [# w; X% N2 T
! M; l2 g2 j" l, W' k3 ~$ z 要符合上级的方针政策和指示精神, G0 R+ y0 `' M6 R! @& L, ~" @5 g+ r
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要贯彻和符合领导的意图4 @% A# @8 Z h# ?: _9 t
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要有较强的针对性和说服力/ H0 D8 W* B+ R; D( P! d, o. t5 o
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要切合本地本部门的工作实际
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要有简练、朴实的文风
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* H6 p( ~/ V5 F2 m7 _7 u 要精心组织文字，追求高质量
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% x" ?4 ?9 T4 x' R# ^2．领导意图不明确时
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把领导的原话记录下来，认真琢磨，领导心里想的是什么？他说的那些话想表达什么意思？还有什么话想说而没有说出来？
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5 ], \5 I0 g ?5 u4 [3．领导事先没有交写作作意图时) l5 U$ q' v, ~
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（1）根据会议主题和上级有关要求、本地本部门实际情况，揣摩和推测领导要讲什么
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6 m( _( [# b) A& K, O& h （2）根据该领导历次讲话的特点和平常与领导的接触，弄清楚领导喜欢讲什么% `# ?6 O1 ^( o8 r1 t1 r0 |/ i
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4．与领导交谈，陪同领导参加各种活动或下基层调研，听领导在一些场合的即席讲话，都是捕捉领导意图的好机会& y6 O# D% x+ G
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