一、简单概说 1 h$ A' C4 L5 w2 ?
信息实际上是一种"内部新闻",它与新闻相比,只是受众不同。其中信息主要面向机关企事业单位,受众为领导同志和管理人员;新闻面向社会公开发表,受众为人民大众。同一篇材料,如果公开发表在报刊上,就称为新闻,如果刊登在内部简报上,就称为信息。
/ d/ `3 z' i0 \5 G 1.信息的类别
8 i! J3 L, \2 B% q 根据信息反映的内容,可分为 ! w$ e6 w9 b( q
h动态类信息 : Z$ \: G0 y- W" e4 E, e
h经验类信息
4 q* w" p4 \- s5 _1 `4 Q h问题类信息 . [1 z* `* V+ r Z Q
h建议类信息
. Z6 I" T( e$ u: t- ]9 A" m 根据信息的表达形式,可分为
+ H& }- R( T) O, @ h简讯型信息——指一条信息只反映一地一事的简要情况,篇幅较短,时效性很强 ' \; k" c' b( S2 d, P5 ?$ }
h综述型信息——指围绕反映组织工作某一方面的问题,对各地各部门反映的同类情况作出综合概述,以反映工作的全貌。 P, i$ C( y9 y$ T( ~" K
h述评型信息——指采取夹叙夹议、边述边评的方法来反映情况,既反映客观事实,又依据事实作出客观评价,直接明确地表达采编者的意见和观点,具有鲜明的倾向性。
- K' o3 v5 J4 a! \ 2.信息写作的一般要求 0 v) ?0 G8 i4 F9 ^5 ^4 e
h主题突出,即集中、鲜明、深刻 % P1 v5 z" q; V* `/ N( n
h言简意赅,篇幅短小、结构严谨。所谓篇中无冗章,章中无冗句,句中无冗字。
4 `! D* L- s% r! @ h表达准确,观点与材料一致、用词规范、判断有分寸。
1 a' c9 w, @- k, G h语言通俗易懂,朴实而又灵动。
* s% ~9 ~& @+ }9 V0 ?. E/ f( e 3.信息文稿的结构 , M- o& T7 {" v+ n! V
h标题 g! C( T! ?5 X$ m0 g7 E
h导语 2 w0 C+ m. k p+ p* @3 ~2 f+ [3 q
h主体
( D5 |& _4 l% T. Z) Q# | h背景
8 @0 v( j/ N3 _) A. Z0 d8 D8 @. v2 J 二、写作信息的要求与技巧
/ N& p7 z# P( n4 }' {( y5 W+ z 1.标题—要引人注目
9 ~; C- d6 d) c m: _1 P5 X 写作标题可采用
% w2 U6 L g# _9 F; J6 c h直述内容的方式
' e: U- S7 B8 n 以告知信息需求者本篇文稿之最重要的内容为目的,具有吸引力和很强的导引作用。其具体做法是一语破的、不绕弯子,以最具体、最直接的事实呈现给读者,使之一目了然。直述内容型的标题多用于拟写含有单一信息的动态信息,而不适于内容复杂的信息。 7 s8 h3 `5 y8 Z' Q! l6 M
这类形式的标题不宜用于多项事实的罗列,使得标题过长,这样反而不利于表现信息内容的实质和引起读者的兴趣。直述内容型标题是信息文稿中最常用、占比例最大的类型。 1 {7 A' \9 F. c) i/ c5 y, l
h概括归纳型的方式
7 E$ ~ c5 r6 K O; b3 g6 v 它多用于综合信息,含有多方面内容、信息量较大的信息。其用语不象直述内容型标题那样具体,通常是概括性的省略语。 " H- z, e9 N8 X0 z
h评论建议的方式 1 J* Y0 O7 A* |7 }& S
评论建议型是把写作者本人对事实的评论、看法、意见或建议融入标题的形式。而其突出特点是主观议论性语言多而叙述性语言较少。而且在标题中常直接用“建议……”等字眼。
6 z' \* U# A# {3 _ h题文承接的方式 % r! n* e3 f7 c b
这种方式即题目本身就是文章的第一句话,它与文章联系紧密,融为一体,成为信息正文的有机组成部分。这一类型也是信息文稿写作中常用的方法之一。
# K( i* n3 N0 i1 {, P 写作这类标题要注意两个问题,一是信息采用此类标题后,正文应直接承题而下,没有必要再重复一遍标题;二是这一类型的标题并不能适应于所有信息稿件。就是说,不是任一信息文件的第一句话都可以作信息的标题,它必须适合作正文的前提或导语,是文章的一个有机部分,才能提炼、深化为信息的标题。
% n# Z) ^! j4 Z2 E$ Q7 h# y 一条好的标题应做到: # Y" O: Q6 Q+ k. x% G, R; j
题文一致:即标题所叙述的事实要与信息内容一致。特别要注意的是,信息标题的写作可以为了吸引读者而适当渲染,但决不能因此而夸大或缩小事实,耸人听闻。在内容一致方面,还要注意用词避免造成歧义。突出精华:突出最新鲜的事实突出最重要的事实。突出最有特点的事实。
9 U5 @3 Y9 w; }, x" y 简洁明快:实践证明,标题越长,阅读越不方便,给人留下的印象也越模糊;反之,标题越简炼,阅读越方便,给人的印象也就越深刻。适当省略。适当概括适当采用简称 * |: m. e* G" w$ i8 B% f! J' X' J
音节整齐:音节整齐的标题念起来节奏感强,朗朗上口,易于接受,方便记忆。
+ p: `6 z7 Q: J4 ^2 A' S 2.导语—要直接入题“立片言以居要” / B3 G& R6 C/ Q
美国新闻专家梅茨说:"导语是消息的开头。抓住或失去读者,取决于新闻稿的第一段,甚至第一行……导语是记者展示其杰作的橱窗"。 , O3 v' N8 m0 q9 N
毛泽东同志就说过,一切电文均应开门见山,首先提出要点,即于开端处先用简要文句说明全文的目的或结论,唤起读者注意。
% o5 @; i# M, X: Y3 M, c: m6 X& `6 d4 A0 J 在目前信息文体的写作中,导语往往未得到足够的重视。一篇信息的开始一段话往往是千篇一律的套话。有的信息文稿虽然注意拟写导语,但也流于一般,不够精准深刻,或层次不清。
* `- S8 _6 R6 x" T5 S& e9 g 写作导语可采用 - k9 y" s7 Z, X% s. L
h叙述型
( k( t" S( b2 m" I$ h: ~) T 它直接将信息内容中最重要和最新鲜的事实告知读者,往往具备事情发展的全部六要素或只缺极少的一部分,因此也被称作摘要式导语。叙述型导语是信息导语中最常用的一种。
" \9 O E* R4 X6 g h提问型 6 m3 W, A J: W, ]
用提问题的方式,把发生的问题或重要情况,突出尖锐地提出来,以引起读者的关注。或设问自答,或只问不答,由主体作出解答。两种方式都要问中要害,引出主体。其中设问式要回答简略得体,上承问句,下接主体,并留有余地,使读者产生欲知事情究竟如何的念头,继续读正文。提问式导语能给读者造成悬念,有很强的吸引力。 7 V K. P. s' d( }
h评论型
# i. C( j# @( ~% [: k' L 一般地说,信息只反映客观事实,不做评论和结论。但如经过充分地调查研究,多方论证,又是切实可行的意见和建议,信息写作者也应如实提供给领导参考。以这一形式写作的导语就是评论型导语。它并不排除对事实的叙述,但更注重叙述中要提出评论或看法。或先叙后议、或夹叙夹议,总之要把作者的评论说清楚。评论型导语有利于突出信息的主题,使作者直接参与对信息事实的评价。在拟写评论型导语时,由于它具备叙事和议论两个部分,容易写得较长,因此要注意文字简炼,切忌把信息写得头重脚轻,导语比例过重。 5 z/ A1 R( O* l/ R
h概括型
+ @5 n4 e+ a/ J7 o 概括型导语,既不采取提问的形式,也没有议论的语言,它只是一种特殊的叙述导语。它的特征在于,概括性更强,语言更简炼,因而没有叙述型导语那种具体的事实。在信息写作中,本文由老秘网推荐,往往是一两句话,提纲挈领地介绍信息、的主要内容,其具体事实要到主体中寻找,因此也具有制造悬念的作用。如“据反映,XX市打击经济犯罪存在着一些急需解决的问题。”“近日,XXX的事迹在全市引起强烈反响。”这些“问题”“反响”是什么,读者就要到主体中寻找了。概括型的导语多用于内容复杂,有需要多方面阐述的信息。
8 Z. f4 i \6 D. F 一段好的导语的应该作到: 9 b. s9 m1 W8 G8 B$ G
紧扣事实的主题:反映信息的最重要、最核心、最有新意的内容,帮读者抓住阅读重点。 9 @: \9 x2 {- V: L) J8 D
文字精练:导语的文要简洁。道理很简单——不能把提要式的导语写成了主体或比重过大。冗长繁杂、模糊不清、平淡无味这些导语写作的大忌。 9 r9 i1 R. M, \( }, q
3.主体—有血有肉,要素要全
" D: S* L$ G# u: U% ~ 信息主体,是信息的展开部分,是对所反映情况的具体说明和阐述。信息主体的要素,可以理解为"两个五"。 2 @4 {) P( m( `' P6 O" k$ p( o
h一是"五W",即通常说的消息"五要素":何人(Who)、何事(What)、何地(Where)、何时(When)、何故(Why)。有了这五个W,就能使人看出事情的来龙去脉,前因后果,给人留下清晰的印象。在一篇信息中,五个W缺一不可,而且要准确具体。否则,就会使人感到语焉不详,看不明白。
0 D& k, N6 W- r" _- `" x" W h二是"五有",即有观点、有情况、有分析、有措施、有结果。一篇好的信息不但要有筋骨,还要有血肉,这样才内容丰满。观点、措施、结果构成筋骨,情况和分析构成血肉。 + ^8 i- `7 `5 O5 n, _6 _; d0 p
4.背景材料——及时交代
5 E/ o& J$ s* ]* N& H 所谓背景,就是用来说明所反映情况发生的历史、环境和原因,解释其发生或发展的主观条件及其意义的情况。背景材料对信息内容的理解、主题的深化,都起着非常重要的作用。 - n6 P$ h2 W' Q; |$ O
背景材料的种类及运用 & d" I ^1 n! h. P1 ^1 B3 y1 i/ K: {- ~
h对比性材料烘托主体 . b+ I) `/ ^0 u0 O; i! H9 S
有比较才能对其进行鉴别。对比性材料是通过对事物不同侧面的比较,来突出信息主题的材料。往往采取多种对比形式,或从时间上进行纵向对比;或从空间上用彼地和此地对比;或以正确的和错误的对比;或以计划和实际对比。通常一段背景材料可以兼有两种或多种对比形式。通过对比,可以使信息的观点更鲜明、生动。
. T: J9 i% F% O3 s" A/ x h说明性材料说明主体 , q* W) w8 t& f( R6 ^* E x
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+ H4 V: S; p4 a' u8 H& Q% S( E h并列式结构
- A- B8 H! o# I2 }" Q1 _ 并列式结构是指信息各部分内容重要性平等,形式上按系统并行安排材料的写作方法。其书面形式常以一、二、三、四或部门、地域等名称进行分列。其每一并列部分都可以单独成篇,并且在多数情况下无所谓孰轻孰重,次序上也可以任意调动。这一形式结构条理简单清晰,易读易记。多适用于综合信息、信息述评和典型经验等类型信息的写作。
* K2 Y2 {6 J( ]9 o q8 |% ]' O) t h自由式结构
# v) C9 i2 S8 }# ~2 p7 Z( ~9 Z) F& o 自由式结构是指不受框架的约束,采取灵活的写作方式编写信息文稿。它既可以综合运用上述几种形式结构,也可以完全避开上述几种形式,或纵横交错、或边议边叙、或对话问答,甚至以电影画面镜头的手法写实等等,不一而足。
! w; n$ Y: U6 E. y4 `* f0 F* d 任何一种形式结构的选择运用,都应以利于表达信息内容为根本原则。
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