写作是一个复杂的思维过程。在审题立意之后,接下来就是精心选材,刻意谋篇了。选材不当,就会杂七杂八,乱写一通,离题万里;谋篇不妥,导致眉毛胡子,主次不分,不知所云。这也许是初学写作的学生经常出现的毛病。怎样选材与谋篇,是写作中的一个重要环节。对此,我主要做了以下几个方的探索:+ ?; L* Z N3 o
) l+ X( C9 Y0 T: w: p 一、精心选材。在写作中,面对纷纷总总的众多素材,如何选取最恰当的材料来表现主题?遵循以下几个原则:
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1、典型:即所选材料必须最能凸现出文章主旨。
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) V" |' u. r: J$ Q9 s 2、新颖:即所选材料不陈旧,不是众所周知的。* ?! P J7 \3 _; ?! J3 c* ~1 Q0 U
8 ?4 L9 S* N, t3 {1 { 3、熟悉;即所选材料是自己所熟悉的,驾轻就熟,有内容可写,有情可发的。
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4 K4 T" r x. b6 u4 a5 Y/ `* [ 二、刻意谋篇。写作材料确定之后,下面就是谋篇布局了。谋篇我从以下几个方面考虑:4 b) S- p( a% r% q7 W" p
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1、开头与结尾。对开头与结尾,古人称之为凤头豹尾。凤头,意为开头要简短而精彩,有吸引力,能够抓住读者的眼睛。豹尾,意为文章的结尾收束要有力,凸现文章的主旨。
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2、分段与衔接。写文章要根据文意,适当分出段落与层次,这样才能做到思路清晰,有脉可循。在段落之间要有过渡与衔接,使文章完整严密。, l' s% O0 m+ Z+ S Q+ O" z
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3、详写与略写。一篇文章的材料有时不只一个,对每个材料是详写还是略写,要依据材料表现主旨的力度来确定,最能体现文章主旨的材料要详写,对主旨体现不大的略写,做到有主有次,详略得当。
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8 O9 p7 ?" U1 A( B9 s% H8 N+ Q3 w 再好的方法,如果只停留在理解的层面,而不在实践中得以练习,最终是不会被掌握的。对写作中的选材与谋篇,除了将方法投放给学生之外,更主要的是能让学生在写作中加以掌握,内化为自己的能力。 |