执政为民、执政爱民、执政富民。- o$ q7 O/ ]( n' N5 v
尊重劳动、尊重知识、尊重人才,尊重创造。尊重劳动是核心,尊重知识是基础,尊重人才是保证,尊重创造成是关键。劳动与创造分不开,没有创造,劳动只能是简单的重复;创造也离不开劳动,没有劳动,创造成了空中画饼。尊重劳动和尊重创造,更离不开尊重知识和尊重人才。有知识才会提高劳动效率,有人才才会推动创造进程;尊重知识才会促进社会发展,尊重人才才会激励科技创新。
# f1 A+ _5 d+ r8 h不为私利所惑,不为彩头所困,不为升迁所累。
/ B) m9 ] r; p2 }# \5 w以事业为生命的寄托,以事业为无上的乐趣,以事业为神圣的职责,以事业为一生的追求。0 O9 k6 w/ V7 F' i5 W8 d8 e$ M0 T
只有不断的学习,一个国家才有动力,一个民族才有活力,一个军队才有战斗力,一个个人才有发展潜力。
2 q/ U3 l4 D0 Y* f) [7 F- i3 r学习要解决刻苦问题,思考要解决艰苦问题,联系实际要解决痛苦问题。
" f6 E3 S$ n8 [$ I" k' i0 ^安于现状、碌碌无为的人,搞不了创新;思想懒惰、不愿探索的人,搞不了创新;回避矛盾、见硬就退的人,搞不了创新。+ ]9 l4 ?- j% R7 _
创新要有敢为人先的闯劲,要有百折不挠的韧劲,要有无私无畏的拼劲。9 D5 \* E7 l3 j: O z$ G
靠素质立身,靠本事拿奖,靠政绩进步。6 C5 f) m" k8 ]/ `4 S- p5 W
急功近利的眼前文章,弄虚作假的掩盖文章,纸上谈兵的表面文章。# K& a5 U( y: q- B( |: r! a
在批评中克服缺点,在批评中明辨是非,在批评中成长进步。
6 T/ z/ n7 I. g0 ]0 b/ |1 E正确处理主观与客观、愿望与可能、实际与需求的关系,给任务就要给条件,给工作就要给时间。# Q0 H& _8 L0 Y- z; ~6 g5 f; `1 b
要经得起委曲,经得起批评,经得起挫折,也经得起表扬。% ^ c" G6 S9 q- s- x) {& X
一个人的工作能力有大小,但为人可靠是根本;一个时期成绩有大小,但做人的基本原则最重要。" A; e" ?/ T7 `0 ^* j+ R
一个人再聪明也逃不过群众的眼睛,再精明也精明不过时间的考验。
: p- y1 X; z4 g" }学习教育上延伸、工作谋划上进入、建设标准上拓展、改进作风上体现(“科学发展观”落实到基层)
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基层有决定权的不插手,基层有推荐权的不剥夺,基层有安排权的不干扰,基层有支配权的不统死。
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( s/ \% B( }! e' k. d把基层群众“拥护不拥护”、“赞成不赞成”、“高兴不高兴”、“答应不答应”作为抓工作的出发点和落脚点,做到统揽而不包揽,指导而不包办,到位而不越位,分忧而不伸手,解难而不责难。8 @( P {3 o9 ^6 b$ y
: k$ N' |( u! K# \: \ y" c0 v跟上时代步伐,顺应时代潮流,体现时代精神。6 y) B$ G5 a" f. L" q- q& {2 A9 W
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大视野创造新感觉,大视野升华新境界,大视野成就大事业。/ {: \, l5 r( |/ G* Q% Y8 w) ~* P
8 ^* [+ M4 }3 @1 W3 }" j学贵立志,学贵惜时,学贵自知,学贵多思,学贵有择,学贵有恒,学贵有心。
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雷厉风行,准确细致,严格谨慎,求真务实,团结协调。
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. u8 l7 V$ e5 x6 v) P% F6 b围绕中心工作出谋划策,围绕主要矛盾出谋划策,围绕抓根治本出谋划策,围绕老大难问题出谋划策。
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" j/ @+ H- S$ X8 W/ V9 p领导者的威望从哪里来?靠上级封不出来,靠权力压不出来,靠自己吹不出来,靠耍小聪明骗不出来,只有靠真心实意地、尽心竭力地、坚持不懈地为群众办实事,才能逐步树立起来0 s0 r; }: [: Y5 C# [
[ 六重六轻]:* w/ L. i% z% @: }1 \) P
从认识上看:重硬件,轻软件:
* U! g+ Q( F' X' P! u从着眼点上看:重显露的问题,轻潜在的问题;
) R. x! q' _1 A9 S" D6 {从单位上看:重XXX单位,轻XXX单位;' z3 D8 N4 f$ [" Q6 t
从时间上看:重正课时间,轻课余时间;
( m' I6 X9 V& d; |$ O从人员上看,重XXX,轻XX和XX;
$ z( _* `- y5 E* N" M' E+ _从工作范围上看:重领导强调的方面,轻领导尚未注意的方面2 x% N$ u8 `! f
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重物质、轻精神;重形式、轻内容;
/ _6 y* [3 s4 X/ X* R. D重讲评、轻落实;重检查、轻效果4 ]. G( N7 f V- `4 Q5 c! j
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[管理工作十个误区]:
3 ]2 _4 {: r. G& y5 a f- r重管理、轻教育;重整顿、轻经常;" R# E$ D) f @' d+ _
重结果、轻过程;重个别人、轻身边人;
4 l+ q7 ]: [. p重要求、轻细化;重“防火”、轻“救灾”;
+ b7 a5 X# q7 }- X" U重两头、轻中间;重经验、轻创新+ Q' [8 j7 j* q1 T- A# y* M
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一般号召多、具体指导较少;部署任务较多、跟踪问效较少;下发文电较多、督促检查较少;表面了解较多、成果转化较少2 D. g+ |9 a& Z( \5 A
" M* }4 F' O+ F: q9 ^( D; p个人主义思想抬头,宗旨意识淡化;享乐主义抬头,艰苦奋斗意识淡化;特权主义思想抬头,群众意识淡化
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# q, H1 u9 V. e3 e( G5 {工作标准不高;创新意识不强;工作作风不够实;思想作风不够牢;能力素质与现实人物要求不相适应
4 _0 A; D7 E. N执行上级命令指示不够坚决,训练目标不够明确安全意识较差,xxxx不到位;xxxx工作缺乏科学性和实效性0 S% h, N/ I5 D
五不(教训):工作指导思想不端正;对管理、教育薄弱的地方不重视;对个别重点人帮教、控制、防范不得力;对危险人员与危险物品结合发生案件的可能性、危害性认识不充分;对建立良好的内部关系考虑不周到。; i& r% F% e* ^; v" m5 x3 B
子曰:“乱之所生也,则言语以为阶,君不密则失臣,臣不密则失身,几事不密则害成。是以君子慎密而不出也。” ( 孔子说:“扰乱的生起,是言语以为阶梯,国君不保密则失去臣子,臣子不保密则失去身命,机密的事情不保密,则造成灾害。所以君子是谨慎守密而不泄漏机密呀。” )
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1 a6 W$ b6 ~/ b1 `1 ], H! q事前百分之一的预防,胜过事后百分之九十九的补救。
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! c; F& }1 u0 p* {/ t0 D9 x6 f! E5 ~保密是永恒的战斗力,泄密是失败的导火索。
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5 b8 e$ r# _; w' n( K保密的汗水越多,泄密的泪水越少。
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欲求木之茂,必先固其根;欲求军之强,必先守其密。
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) q( }( L4 l9 R4 _' R保密规定千万条,严格落实第一条。0 X: F8 z, g k( D; C0 i
4 @. W+ }, I0 K& s" N行军可走千山万水,保密莫越雷池一步。
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0 v) E* p t+ `: l不压保密的“黄线”,不闯保密的“红灯”,不走保密的禁行道“。4 O+ q# Q& @1 ^2 x `
, b. Y8 @/ F5 X4 G0 U/ f, s* r( _干工作,一日无功即是过;保秘密,一世无过才是功。
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! _- t; F* H0 Z6 G5 E# {: {+ d& r/ J% ]麻痹和虚荣是保守秘密的大敌。& H( R3 [4 u: }. b8 J5 ]
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面对即将出版的书稿,我们要像排雷的工兵那样谨小慎微。7 o; g+ e% ^4 q2 X9 g
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信息是生成战斗力的数据库,保密是保护战斗力的防火墙。2 D. D* I' ^: @2 E
& H( y/ z0 R) H: s8 N, @9 {. W3 }" f保密工作最大的隐患是没有忧患意识。
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