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管理规范50点

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永春县 发表于 2013-5-5 17:21:42 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作培训班
管理认知
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    l、经常自我反省,检视一下,在管辖范围内的人、时、地、物有没有浪费,或无效运用的状况。% A: S# z' U$ g/ g
    2、不要在下属面前抱怨工作,数落上司及公司的不对。
7 Q. u. n$ c1 }7 M6 i    3、接受上司交待任务时,在没有尝试执行之前,绝不说“不可能”、“办不到”。
* v+ u6 e$ i( m% E4 H& E6 s    4、每天找出一件需要突破、创新的工作,并动脑筋想一想,有无改善创新的方法。% `$ Y# b" g0 U1 f2 U& K, l
    5、当工作未能顺利完成时,对上司要能一肩承担所有责任,不在上司面前数落部属的不是。
. c" F9 S. V. t( O) S' q    6、做任何事情以前,先花些时间思考一下目标与方向是否正确。* `4 h. Y% h! O3 I2 S' W" e
    7、找出在个人管理范畴内,有哪些原理与原则是不可违背的。
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组织管理的原则
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    8、除非特殊情况,交待工作只对下一级的直属下属,而不跨级指挥。
% g; {- U+ l4 g7 J; t    9、除非事先已有共识或遇紧急情况,否则不指挥其他平行单位的员工。+ l4 S6 ]6 b$ T  Q' `, a3 M
    10、接受上级跨级指挥时,要及时向直属上司汇报,让其了解情况。6 Q+ G( R; x9 r. T9 Y
    11、向下属交办工作时,多花点时间进行沟通,了解他对工作的想法,同时让他了解工作的重要性与意义,想办法唤起他内心执行的意愿。1 J) f( \" u% @- ^# L% V4 @8 C
    12、向下属交待工作时,尽量思考如何给予他更多的发挥空间。7 z' O2 _4 L- p  _+ \
    13、下达指示时,着重要求目标的完成,对过程不需要给予太多的限制。
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计划与执行( h& k- U4 r$ i, T

) X5 ^8 a, a* \( b& `    14、做事以前,一定要先想一想,做好应有的计划,绝不冒然行事。
% Z% s4 O) u4 E$ m3 M2 p  F    15、在计划阶段,要多参考别人的意见,借用别人的经验与智慧,做好必要的协调工作,绝不可以闭门造车。
5 }+ a8 x$ y+ t, w5 z8 U8 U    16、工作之前,一定要先明确地制定或确认目标,把握正确的方向。
9 d$ n* Y0 o8 W. F  u6 o5 b3 O. M    17、做计划时,要从人、事、时、物、地各方面来收集相关事实、信息,进行详细的分析研究,作为制定计划的参考。
/ G! J0 \; M5 I3 v. Q, D    18、不单凭直觉判断事情,凡事要讲究科学的精神,实事求是。+ O  E3 ]+ x: H- [; H
    19、要尽力让下属了解情况,与大家共享信息,不要存在“反正让你干什么你就干什么”的观念。
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控制与问题掌握5 d( g8 P* l/ c! t* v# R

7 k# u& _% W: ]# Q4 c    20、在工作计划阶段,就要先想好可能的情况,事先拟定对应措施。
7 b4 k8 t  l' h$ l/ o' I6 x  i0 E9 s    21、当提出问题时,一定要能明确指出其“目标”、“现状”以及差距所带来的影响。
2 m, J. w4 V3 a* r* l6 \    22、解决问题时,一定要客观地找出原因,不可凭主观的直觉来判断。, d3 G9 d) `, y4 H8 N) m9 x2 N
    23、每天发现一项需要改善的事项,并思考应该如何做会更好。! t% j+ b! q: `2 t* v
    24、在下属工作的时候,从侧面予以观察,当发现其有偏差时,给予必要的指导纠正。
" \- t/ \' r6 J! H6 m    25、鼓励员工培养观察力,提出问题,并引导出具体的、建设性的意见。
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下属培育与教导% `* |5 @/ v! l+ W% o
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    26、员工接受业余培训时,要能够全力支持,协助他排除时间与工作的障碍,使他专心接受训练。' N8 E! @; @" _8 D
    27、要充分了解部门内各项职位应具备的知识、技巧与态度条件,并设置《岗位说明书》。% l4 g# }- F2 j0 [3 ]; {& s. X4 v
    28、新员工报到前一定要做好他的《新员工训练计划表》。6 M) [& G6 b+ O- d+ o) Z% H( O/ G* S0 W
    29、一般性的工作,当下属做得没有自己好时,先不要急着自己去做,而仍要让他有一定的学习机会。1 t" g- R8 q. P3 g4 d
    30、当员工提出问题时,不要急着回答他,可先听听他的看法,让他先思考。
3 i* I8 `! x* l3 v$ g" G7 t3 M    31、掌握时机,随时随地对下属进行工作教导,例如:开会时、下属报告时、下属犯错时、交付工作时等等。
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沟通与协调1 o4 p* t8 J" ?1 [

* X2 v8 n5 N% |+ ~  Q$ I! A    32、要主动地找下属聊天谈心,不要只是被动地等下属来找自己谈。
) q8 ]  M" |# \6 W    33、当听到其他人有和自己不同的意见时,要能够心平气和地听他把话说完,要克制自己自我防卫式的冲动。) H$ ]: T! n( Z5 n, F5 ?" k; v% J( ?
    34、当遇见别人始终未能明白自己的意思时,要先反省是否自己的沟通方式有问题,而不是先责备对方。% m3 O4 Z- {( O/ z2 F- y
    35、开会或上课等正式场合,最好将手机关机,以塑造一个良好的沟通环境。/ W1 ?* {' M; u  j
    36、和他人沟通时,要能够专注地看着对方,对对方的话要用心理解,而不是左顾右盼,心有旁骛。4 J: \3 h$ y# ^! V1 q- N
    37、和别人协调沟通时,避免对他人有先入为主的负面想法。0 q( p# h$ {: w9 U. @  `
    38、与其他部门或同事协调工作时,能保持客观理解的态度,遣词用句多用正面的话。) j" X( B) ^3 F' W& ]4 L# ]: M+ S9 V& F

& j+ l( a; I" a) ?6 ?; X! H掌握人性的管理5 `' d4 K4 F; A/ v: F
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    39、不要只是期望公司通过制度来激励员工的士气,随时想想有哪些是可以自己来做的部分。$ V, k" R/ R" R6 Z( W
    40、对每一位员工都要能够多加了解,切实掌握他的背景、个性、习惯、需求、态度、优缺点。8 }0 M! d5 h2 X4 H! f
    41、养成每天说几句好话的习惯,如“辛苦了”、“谢谢”、“做得不错”等。3 J' Z& Y) w( ?) [" p* S; `
    42、不只是赞赏员工,遇到员工有错的时候,要给予必要的责备。
- y7 ?, d$ G& N    43、员工本人生病时,能拨通电话给予关心。如果员工家中有婚丧喜庆的事,尽可能去参加。
, B& p. _# A3 x3 s    44、要求员工做的事,自己也要能做到,凡事从自己做起。# r& S) u" U5 G

) X( A4 S# p4 y! X( q' t领导力的发挥
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! H) G* X3 W0 D7 L7 E' {    45、要强化自己的人文素养,培养一些除了工作以外正当的兴趣及爱好。" x( v% o4 z* V! g
    46、不要只是靠权势(力)要求下属,而要展现自己的管理及专业上的才能,让员工能够心服口服。
3 z) S* O+ j& V5 b$ A    47、在组织内所做的一切,不能只是为了自己私人的利益,而应以团队利益为出发点。0 c: g) G# i" m
    48、对不同的员工,要运用不同的领导方式来带领,而不是一味追求齐头并进。6 Q  z1 U1 R: M( m3 ^4 l3 p: P# b+ Y( E
    49、不论通过何种方式(如:看书、上网、娱乐活动等),每年都要让自己感受到吸收了新的信息,有明显的提高。
  ?; B# R+ [" }) K8 d# E    50、  要将以上所学内容运用到今后的工作中。
2 U* J: k8 b7 J2 G/ w
 
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