
领导秘书大体分为两种类型:一是事务秘书,二是文字秘书。0 W% o4 J' s& Z: c9 G4 U; a
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干好事务秘书,要做到“三勤”:眼勤、腿勤、手勤。这“三勤”的含义,不用解释大家就会明白。
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那么,作为文字秘书,我觉得也有个“三勤”的问题。这三勤是:勤于学习、勤于思考、勤于笔耕。! R& C* ~# M$ D! N/ Y/ }( i
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勤于学习,就是要求文字秘书多看书,多看资料,不停地往自己脑子里装东西,进行知识储备。否则,他们的知识很快就会枯竭,就会跟不上形势,也就很快江郎才尽。毛主席晚年视力不行了,还让秘书给他念书,照样坚持学习。我们应该学习毛主席的求知精神,不断用知识武装自己。
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- W; g X8 r$ F V; A" W8 U 勤于思考,就是要求文字秘书多观察问题,多思考问题。大事、小事、国事、天下事,都要多动动脑筋;深层次的问题、浅层次的问题,脑子都要多转转弯。
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勤于笔耕,就是要求文字秘书多练多写,写得多了,就能熟能生巧,就能由“小笔杆子”变成“大笔杆子”。
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文人官员
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“笔杆子”是为领导服务的,领导对“笔杆子”的态度决定着“笔杆子”工作状态、工作效率、经济利益以及政治前途。在领导身边从事文字工作,“笔杆子”们有“四怕”:
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一怕领导的观点不一致。写一份事关全局的材料,往往领导各有各的观点,各有各的思路,各有各的要求,“笔杆子”听谁的,确实很犯难。如果领导之间没有矛盾,仅仅因为工作问题、认识问题,这也罢了;如果领导之间再有矛盾,“笔杆子”就更犯难了,弄不好还会被旋进小圈子的漩涡里去。
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二怕领导思路的反反复复。有些领导,脑子往往是多变型的,一会一变,变来变去,今天要求“笔杆子”们这么写,明天又要求那么写,自己定的思路自己反复推翻,使“笔杆子”们无所适从。如果是小材料倒还罢了,如果赶上大材料,框架来回搭建,内容来回变动。文字来回翻工,就把“笔杆子”们折腾苦了。就像有的“笔杆子”所说的,一份会议报告,改来改去,最后只有标题似曾相识。% ]1 n- X$ Z! P7 @! N. X
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