如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述

（一）什么是领导讲话稿？
/ _. T6 z& }6 ?; m3 Z# z6 ^0 U（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
) j9 l0 m0 r. r/ ]+ W1 a3 q. x2.讲话稿与演讲稿的区别。
（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
$ e% a  H4 X6 [8 N9 L1 ]' @1.特点。
（1）具有群体性。
（2）具有实践性。
（3）具有针对性。
（4）具有权威性。
（5）具有情感性。
* y* U0 w; m) g. H- d# Z9 \2.作用。
（1）宣传思想，传达政策。
3 e4 P$ H) c& O  ^6 f（2）部署工作，落实措施。
1 ]: D6 P* q5 N（3）解放思想，提高认识。
% C; M* R: z+ A+ V; \) {（4）鼓舞士气，凝聚人心。
% @4 a3 D0 O6 L- f! B7 w（5）阐述立场，申明观点。
! S$ v( P% ^$ z  z( t. K) w6 K（6）褒扬正气，抨击歪风。
, F# _- I8 L' F$ l2 }# h& Q（7）总结经验，交流信息。
2 K* _/ U0 R! Z1 o# s3.种类。
（1）会议类讲话稿。
（2）宣传类讲话稿。
（3）礼仪类讲话稿。
（四）写好领导讲话稿的重要性。
1.领导重视,对讲话稿要求高。
①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
, k, q9 K! V' C2 \②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
' D' W6 ?$ k7 n! C④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
. J* g+ t) f; l3 m( K/ d5 _2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
6 g+ v( a! ]/ ^$ n# v6 I# D+ S( \（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
5 V# P: n1 q! k6 Q（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
$ g- S( Z  }+ k! k（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

( I8 Z1 h- @3 Q8 U( {二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
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' V8 P! A& u$ Y' G3 _3 ]. {（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
- b- b/ G+ @; g; ^4 J1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
9 v; T+ ]9 X7 q# r3 r- P一是基础性材料。
5 X. i; K  i9 W! f$ ]; v4 g* |二是主体材料。
* ]9 T  f  ]+ n/ u! \5 J& ^三是相关材料。
, w7 ]9 M! C! I$ [/ q# T/ ?四是辅助性材料。
  e+ v, y: E& Q& O: O如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
; f: c( ?6 K! i' U" N& b/ m0 M获取资料的主要途径有：
- m0 X* z$ ~# P) x, }5 c* h一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
1 N0 M* {3 K5 A" ?二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
# f* y( t5 S6 s1 e% t& \! V四是一些专业会议的材料。
: D+ i9 X' h8 C$ b五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
8 |2 r' ^" B" c8 H. E& R2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
7 v8 e2 f+ ^9 v) D% J3 \第一，明白领导意图的主要途径。
& t. q: x3 R( y/ d% w; B6 ]# f  @3 S（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
# r: ^: `- K6 r4 M  p（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
, u6 S2 q  s8 t第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
（二）要确立主旨，搭好框架。
6 a) @# x: Y# {6 z第一，重点要突出，详略要得当。
4 f8 V& h1 u6 p, W. \+ L第二，层次要清晰，逻辑性要强。
# G+ x3 c+ U4 c6 U2 ]6 H( w& B第三，要避免开“**铺”。
7 Z" S, v* L1 ]2 d（三）要精心选材，用好典型。
    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
, N* Q5 a3 ~, n9 V! x第三，要选择真实、准确的材料。
- I1 k% `+ A; r$ Y4 p5 G# Z第四，要选择生动、新颖的材料。
（四）要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
' J" l) h) y0 T" }% c第五，删繁就简，校正标点。
（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
* x0 H2 |) c/ m" m2 _1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
（2）温家宝的“温式讲话风格”。
（3）自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
0 H- t5 Q3 u/ N7 J4．讲话稿的语言要体现领导特色。
0 Y* v1 k) h4 c7 m& j% L# p（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
( f6 C  \& U  Y4 @2 d6 N/ z（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
4 @" T" X3 Y$ @5．讲话稿要善于运用群众语言。
/ _, S, Y3 Q  I3 d. j" \, X) D; r6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

, l8 U, j4 U% W4 j三、领导讲话稿写作的谋篇布局
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( V3 t# x* v; _* s' o3 }) d（一）标题的写法。
1．大标题的写法。
7 V$ Y7 o& ~: ^（1）简式标题。（2）复式标题。
2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
（二）称谓的写法。
* _4 _+ v, q& i: S  N* U称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
; V' o& b: b: ~/ M4 o5 y. j. |- H+ p" p（三）正文的写法。
( [" r/ b8 E9 ], Q1.开头的写法。
2.主体的写法。
! Q/ F3 ?8 L8 U! C: c主体的结构形式：
7 v0 r: _8 z8 K1 {2 _% M' p# h（1）板块式。
（2）自然式。
（3）提纲式。
主体部分的写法：
（1）主旨鲜明法。
& M1 B4 w* N8 e3 j( a0 s4 S（2）内容概括法。
（3）入情入理法。
: _9 v7 P: }5 K' a（4）层次清晰法。
8 u3 n/ o* z3 G0 C9 |$ |（5）结构严密法。
3.结尾的写法。
结尾的写法：
! g$ w' ]5 g! J' f' T3 B3 V; U①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
  g7 `3 L: ^( D' Y6 u) J8 _8 D7 T②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
/ M. j: V5 w* _/ _+ S③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求：
* `9 O7 J6 c2 ]（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。
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四、领导讲话稿写作常见问题

7 h) d: R: {/ [4 z. S: c) j, o（一）空洞。
2 I) L7 ~" H/ }7 Q  Y（二）杂乱。
  i+ n* |. K4 a( T: f+ @. |（三）冗长。
（四）雷同。
（五）平淡。
（六）僵化。
9 j4 r. U; g/ B6 o! ?. A（七）差错。
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1 L' B# H/ t" g- T7 t# T. n五、如何提高领导讲话稿写作能力

（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
4 Y% `5 _- K! H7 r2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
7 n% L0 E) R: _2 P3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
) i, a9 G8 |7 L4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。

（二）如何提高讲话稿写作能力。
1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
8 @! \! F5 J, g2 R8 a$ V: F$ u/ X3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
! E) j/ x- [+ S- k' M5 x4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！

(三)写好领导讲话稿必备的素养。
1.高度的政治素养。
2.丰富的知识素养。
( J8 \2 @4 o8 f6 K3.辩证的思辩能力。
4.良好的品德素养。
4 F& x/ r! p/ B$ g# p①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。