如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述

（一）什么是领导讲话稿？
（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
2.讲话稿与演讲稿的区别。
9 I5 Q- i( f) a6 B# P（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
1.特点。
# i5 W0 Q' V  H, J6 j" ?8 F（1）具有群体性。
（2）具有实践性。
（3）具有针对性。
) m  B9 b% w% I% h" g4 N（4）具有权威性。
# j" n, R, V) s( E' Z) y（5）具有情感性。
2.作用。
9 _3 X" T8 ?5 R% ]/ z（1）宣传思想，传达政策。
0 ^2 _$ H; m  [（2）部署工作，落实措施。
) z% X2 a1 o3 x: Z$ N. K（3）解放思想，提高认识。
（4）鼓舞士气，凝聚人心。
（5）阐述立场，申明观点。
（6）褒扬正气，抨击歪风。
4 t* B# |# \; J（7）总结经验，交流信息。
5 \9 M) Y* y- X3.种类。
% {- n, E) f; m7 g# b- Q9 w（1）会议类讲话稿。
" ]. n4 h: N7 N! _7 v（2）宣传类讲话稿。
$ _3 F  k( A" d# _6 h0 u& I（3）礼仪类讲话稿。
' z! E7 I! r0 o8 F8 Y6 A（四）写好领导讲话稿的重要性。
# g% Z: q. k0 m8 h1.领导重视,对讲话稿要求高。
# Z2 H, Y( ?+ \' S: j0 V①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
' @9 w1 _  J; c" s* {③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
, G" ~3 H  ^3 I0 ^. R④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
6 p) J/ L" v6 @+ o# z: b（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

" t/ R4 v4 K" {  A二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
! f' ?7 e! h0 }$ @1 k2 X1 H2 [
5 O$ c3 k' v: A" n（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
2 z" n- R+ ?1 E4 O% `, W' W1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
+ I2 i2 i6 L* C- R2 a写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
' n7 m7 s7 n" x3 U7 [4 L2 o7 t一是基础性材料。
二是主体材料。
三是相关材料。
四是辅助性材料。
- s. u# o6 m- X- g) O+ q如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
( r/ Q; `3 F2 R; J( Q获取资料的主要途径有：
7 q9 G* o; f, Z  K) [7 O4 a1 i一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
+ E% _3 e6 R; b5 L8 e( t二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
9 k, t& A+ @0 v. f! s0 f5 F（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
8 `/ G& X! F- H0 p" K第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
3 Y- ?5 C- ~$ R& |, I5 W第四，要熟悉领导的特点。
（二）要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
+ W$ @4 N# _# W2 s; X4 G, D（三）要精心选材，用好典型。
9 C* _2 Q9 o) \. q) B$ C; M: G  c    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
: o/ F- F- J4 R第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
9 w' z: C' k2 T/ V% g/ s$ V0 j, T( G+ l（四）要认真修改，规范制作。
( |, g1 a9 C# ~& [! k: P第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
% t, q& [9 B; M, u第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
4 F$ m4 Z7 R' A" ]* }3 x8 a/ z第四，要核实情况和数字。
  I( T, g- V2 f. |* G/ A  }第五，删繁就简，校正标点。
（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
2 r6 e' ?% R! p5 ]0 W（2）温家宝的“温式讲话风格”。
（3）自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
0 F/ N+ C5 V) q2 @! A# F% j7 X5 f4．讲话稿的语言要体现领导特色。
（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
/ J4 f9 U. L6 a# ?4 g" K6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

  @, a( H! Y. Q: F* |% r/ M三、领导讲话稿写作的谋篇布局
- M  C+ b0 y( A4 C* i% G
4 u9 [/ H# Q; }; J7 j8 [. L（一）标题的写法。
1．大标题的写法。
（1）简式标题。（2）复式标题。
2．小标题的写法。
( M0 r. N5 Q/ L) u3．标题写作的要求。
0 I; B& l1 W  y4 x1 _3 o6 m# M* d（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
（二）称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
（三）正文的写法。
; L7 g% {1 @( \2 g5 t5 T: H1.开头的写法。
  X% D. L9 }4 ^% w" d# n- u2.主体的写法。
主体的结构形式：
（1）板块式。
（2）自然式。
' Y- Z8 ]  O6 J; Q4 |（3）提纲式。
主体部分的写法：
（1）主旨鲜明法。
（2）内容概括法。
: Z+ `2 F# g' M8 [（3）入情入理法。
4 E/ ]4 I: U$ ]& A) k（4）层次清晰法。
' p% e, l8 i$ a' Z' A; [' z. `（5）结构严密法。
1 u% w6 H, }2 o1 X: N3.结尾的写法。
9 o& h; t; C2 `1 @0 h# x结尾的写法：
①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
- ]1 z* D/ q) u  H9 q③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求：
（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。

四、领导讲话稿写作常见问题
% j( g) I+ \& h' B- A6 _  X& q' ^
' m9 j) y" a% ]# P# J% I/ K- l" Q（一）空洞。
（二）杂乱。
9 _3 z; t: W7 F" \8 v（三）冗长。
4 d& f; i, x% f8 l# c（四）雷同。
# E8 X1 q7 x4 v! Z' h（五）平淡。
0 V- T- t* P) y# l- l! V- N（六）僵化。
（七）差错。

5 l( o! M6 d, {( f五、如何提高领导讲话稿写作能力

0 l( }/ ^0 I  a, g, W  w* o6 J( j（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
! g9 O$ E( p: C$ R/ _1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
4 C( p5 c$ {9 b4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
+ ~3 Q7 I' h) |$ c  }
5 j& V4 c: F: S' s* y) J（二）如何提高讲话稿写作能力。
1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
6 l! n8 L" j! c- ^2 _7 `/ \3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
! R) u' L7 }9 q9 X9 H$ ^7 [4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
$ M+ N; a4 M+ Z, ]# g5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
2 r' x. c; y! I2 ^- R, g1 K# @记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！
7 b& o4 Z7 \- ^8 ], a5 M; B6 l9 v
1 p7 G$ M; j+ M  T& C* n/ w' \) F# E(三)写好领导讲话稿必备的素养。
1.高度的政治素养。
5 D) q9 B, [% w! r* g$ `2.丰富的知识素养。
6 ]6 W% b" }8 K& A/ T% W& o/ P: h3.辩证的思辩能力。
5 z) u  J& M' W7 b( x9 f4.良好的品德素养。
+ {& E# x9 X! \6 j, ?①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。