01、掌握一定的公文写作知识,是现代人必备的一项沟通技能。5 m( F1 P3 ?; ?" ]
02、你想丰富公共场合使用的语言,多练公文写作收效明显。* J0 [5 X9 m" @3 D/ q9 Y9 W! ~
03、干好工作提高的是专业能力,写好公文提高的是综合能力。+ @+ {5 Q8 P& \; K
04、学会“一分为三”的思维方式,你就找到了写好公文的钥匙。# ^* l3 W% F0 v: h1 J }- q
05、为写好公文,写完务必读一遍,鲁迅写完小说还读三遍呢。7 j" h1 K% S2 }' H0 @2 w' N3 j; L0 n+ n' J
06、公文写作就像在大棚里种花,种好了也会百花争艳。
) E6 T) H; ~2 H8 U+ {! n07、如果你热爱生活,定会在公文写作的生活中找到快乐。
. a4 C8 Q/ u! b08、做个剪报本,你的公文写作水平会随着剪报本增厚不断提高。
; q* O' ^ F* P5 m09、用自己的语言记别人的话,是积累公文写作素材的好方法。1 m5 Z, {. `+ I6 ~! ~' B8 p
10、公文不是文学作品,读好公文却可以享受读文学作品的愉悦。. g+ h9 Y1 v$ T2 x
$ P% N1 T' t w
一、公文写作的好处
1 x3 ^0 Z- o: ~4 ^ D
3 K8 J0 s5 \" t ①有利于增强观察问题、分析问题的能力。不经意间养成感觉敏锐、勤于思考的习惯。公文写作涉及方方面面,有难度,也提供了熟悉人员、了解情况的机会。2 y, ~3 T9 ~- `/ J M
2 A: o8 k" h+ p6 q X
②有利于增强眼观全局、把握形势的能力。从一定意义上讲,公文写作的过程实质上就是对一件事情、一项工作的决策过程。公文写作者必须站在全局的高度,看问题、理思路,集思广益、博采众长,吸取大家的意见和智慧;必须站在领导者的角度,想措施、作决策。日积月累,会增强全局意识和决策能力,提高认识水平和综合管理素质。
8 Z Y3 }; E5 x ~9 X1 M4 |
2 M! P8 y" Q" j ③有利于沟通交际、自我提升的能力。从事公文写作,有机会接触更多博学之士和事业有成之人,见识更多的事情,受到不断的启迪与激励,积累更多的知识和经验,成为催人奋进的动力,鞭策自己不断进取。+ f( C; D/ E7 P/ _% Z4 f, l
1 \# K2 [5 M8 M, X" ]* |二、写好公文的关键
8 E- b( k U) w0 y5 ?# M9 D8 ~+ n
①准确“立意”,文要对题。首先要确定好文章的种类。公文种类很多,往往因用途不同、目的不同而不同。常用的公文有领导讲话、总结安排、决议通知、工作汇报、经验材料等等。不同类型文章要求不同,写法各异,一定要准确把握。其次要准确地判断形势,把握好领导、组织和会议的目的和意图。基层的公文面对广大群众,文章要生动简洁、观点明确、文字活泼、好懂易记。公文的长短,要因需要、场合的不同,身份、职位的不同,甚至天气条件、听众兴趣、情绪的不同,而科学取舍。. ? `1 d6 C3 N8 q7 U% k- c. q& ]
) q( M; g* b9 P1 N ② 赋予“新意”,搞好设计。有新意的东西往往令人加深记忆。为了使公文给人留下深刻印象,文章的整体结构和段落层次必须严谨、清晰、富有特色。大的段落之间,要利用时间先后、空间顺序、因果条件、重要程度等逻辑关系,构成一个有机的整体;各段落内的各个小点,要相互关联、层次分明,形成一个有机的单元结构。
. }# q; M$ x8 F4 y9 u
. _: J& z p. d/ B ③完整“达意”,骨肉相宜。公文有了结构和观点,还要有说明观点的事例和数据。既要有“骨头”,也得有“肉”。沈伟书记经常提醒我们,写文章要有“典型人,典型事,典型例子,数目字”,讲得就职是这方面的道理。历史的现今的,国内的国外的,正面的反面的,要选择最典型、最具代表性、最有说服力的为文章所用。好的公文不在长,而在于能在有限的篇幅内,容纳足够多的观点和信息。句子和文字要“锦上添花”,最好具有韵律、富有哲理、精彩易记。可以引用名人的诗词佳句,领导的精确论述,群众的鲜活语言,也可以自己独创用语,生动准确达意,加深读者听众的认可。
) B7 U- Y& }) L- s$ ^. X, G+ j5 {6 h- r) n! t
三、写好公文的基本功。
& j& z w$ o% x8 Q% h+ w' Y! ^2 l8 ?# O" f- j7 Y# q# F3 b8 g
①习惯勤读。养成经常读书、看报、看电视、听新闻的良好习惯。学会利用时间,懂得“人之差距,关键在于对业余时间的打理”这样一个道理。要培养学习兴趣,掌握的知识越多,见识越广,学习的兴趣越会浓厚,学习劲头越会持久。勤读还要会读,信息时代每天有大量信息,要有选择地读,拣重要的读。写好公文,与你工作有关的最重要。有代表性的文章要精读、反复读,不太重要的文章,可以只看标题、每段的开头,大概了解文章内容即可。勤读必须有目的地读。一是看文章的观点;二是了解情况,记住数据,掌握事态的发展动向;三是研究文章的结构与写法。读好的文章,可以设想如果自己来写,如何构思布局、取材用材,这样能更好地体会“美文”妙处,促进自己写作水平的提高。
, {5 X/ q4 E9 s" z9 ?/ n, Z ?. J3 t. H" H3 E
) X7 G' e! `' j' @# P
/ {* u; w, m: Z7 W5 v撰写典型经验:, C& u$ H3 s- R! G* [/ y( B; M! ]
+ q/ o$ ^% l' m锻炼综合分析能力、规律把握能力、提炼优选能力。
4 [, t4 C& z( m) V' n1 G1 g5 _/ \ B需克服三个思想障碍:①都是经常性的工作,没什么好总结的;②都是很熟悉的人,没什么太突出的;③都是工作在同样环境,没什么可炫耀的。- O6 u+ T5 U7 j: a+ M9 [* k
6 h# [+ {$ f: G- h+ Q+ `+ g: f
撰写工作安排:, ?" k3 l" ^0 ?7 p- {; F. p
. m! K. B: j. T2 s9 C- L7 }( \锻炼逻辑思维能力、艺术设计能力、事物驾驭能力。3 W$ P$ ^( o& n2 l& C. ]8 x7 i
需克服三个思想障碍:①上边怎样要求,我就怎样安排,省事;②别人怎样安排,我就怎样借鉴,省心;③大家怎样希望,我就怎样安排,省力。 |