写作，需要挣脱束缚、解放自己

从“束缚”中挣脱出来，你就是写作的主人——
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　　我的学生经常问我：老师，作文怎么写？

" F! C2 u% Z8 O$ F: P* l& U　　我的回答是：同学，你怎么不问我这些问题——
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　　“老师，话怎么说？”
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5 G, W0 W: [( f0 h$ B) o! f　　“老师，我高兴的时候该怎么笑，痛苦的时候该怎么哭？”

　　“老师当我意见和别人不一样的时候，该怎么和他争吵？”
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6 t( j$ g/ L' p5 K2 P　　——我们为什么不能摆脱那些束缚呢？尽情地写就是了。比如：

! S& u2 X# a. H: v/ R　　什么可以写，什么不可以写？——
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: o: ], V* c& x. N' G　　没有什么不可以写的。

　　写大事，那叫“志存高远”“挥斥方遒”，

　　写小事，那就是“以小见大”“亲切自然”；
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　　写爱国，那叫“青年的血性”，
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　　写爱情，那就是“青春的真实”；

) n7 `- `2 [0 h* o5 q! |　　有人挥拍去打一只苍蝇，他赶忙阻止：“别打哪，苍蝇正在搓他的手呢。”——一个不懂得“静趣”的人，何以能有如此妙想妙语？
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7 U9 _, R9 u" I　　写什么文体好？——

$ j8 W, J0 e' a1 S$ F) d　　写什么文体都好。
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; ?* a0 p2 c! ^% H$ r) o　　散文、小说、戏剧、（诗歌）；

' O0 \6 M$ I8 ]. J( D* Q0 J% p　　记叙文，议论文，说明文；
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　　演讲稿、辩论辞、坦白书……；

　　日记、书信、合同……；
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+ G* `/ p4 o# t7 p: K　　文章怎么开头好？

　　怎么开头都好。
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# w7 B3 t' d! K# o　　按时间写，那叫“顺叙”，
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　　不按时间写，那就是“倒叙”“插叙”“补叙”，

　　岔开话题，那叫“留悬念”“埋伏笔”；

　　先说自己的观点，那叫“立论”，

% r% M" O& ]0 p$ k% K$ }　　先说对方的观点，那就是“驳论”；

　　先叙事再抒情，那叫“触景生情”，

% x  N3 i" X8 b/ ]* F- D　　先抒情再叙事，那就是“娓娓道来”；

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' W2 @+ o. d+ x3 w　　怎么谋篇布局？——
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　　什么结构都是好结构。
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　　并列式，对比式，递进式；

9 b. _  o3 w* }4 t9 S8 ~6 }/ O　　总分式，分总式，总分总式；
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# ~$ @" C$ x5 f# M2 H7 ]　　先叙后议，先议后叙，夹叙夹议；

　　单线索，双线索；

9 B3 y6 l$ c& t8 n5 H; [- {　　明线索，暗线索；

* d3 s4 m+ M( w3 j; h　　欲扬先抑，先抑后扬；
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　　借景抒情，直抒胸臆；

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0 d1 v8 o+ y+ z: W5 o; ?9 ^% `, [　　什么样的语言是美的？——
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8 z# k. q0 X! o　　什么样的语言都是美的。

/ ~' q1 f- [+ i# X( C/ i$ F　　白话——亲切自然

　　文言——典雅精致
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　　整句——富有韵味，气势磅礴

　　散句——通畅连贯，行云流水

. l: P$ v2 ~+ G8 G/ b/ ^　　引用诗词——古风厚重，才华横溢

　　俗语俚语——生活气息，风趣幽默
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　　“文无定法”——
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　　所谓“文无定法”，就是要写作者不受“束缚”，“以我手写我心”。就是要呈现出写作的个性化特点来。
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7 P- ~( V' g+ C( J4 F. S　　当然，所谓“文无定法”，并不是说“文不论法”。写作，作为一种艺术门类，自然是有“法”的。这个“法”，就是“要遵循人类的审美共性”。所谓“无定法”，指的是在这种共性留给个性发挥的空间，无穷大。

　　至于这种“审美共性”（法）是什么，我们会在以后的讲座中有所涉及。

　　记住一句话：写好文章，首先“解放自己”。
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