从“束缚”中挣脱出来,你就是写作的主人——
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4 W8 p3 j9 e ]- A' R 我的学生经常问我:老师,作文怎么写?
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我的回答是:同学,你怎么不问我这些问题——* K8 R5 |' E9 I
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“老师,话怎么说?”- S, O0 Q( a4 V. u" ?
: N, u' I. ^7 e/ h) _% {- R “老师,我高兴的时候该怎么笑,痛苦的时候该怎么哭?”
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“老师当我意见和别人不一样的时候,该怎么和他争吵?”7 T4 {2 S+ m3 s0 `
! O) `6 @: _$ P( T ——我们为什么不能摆脱那些束缚呢?尽情地写就是了。比如:
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什么可以写,什么不可以写?——
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0 `9 U8 f! e; |" b/ @ 没有什么不可以写的。
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写大事,那叫“志存高远”“挥斥方遒”,7 {" ]) V6 e- Q, a8 \7 U
2 g! }* o+ i$ g1 j 写小事,那就是“以小见大”“亲切自然”;
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写爱国,那叫“青年的血性”,/ [# L8 z; e" i2 S- K/ M' O
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写爱情,那就是“青春的真实”;( g5 S9 m0 \% A, t1 v
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有人挥拍去打一只苍蝇,他赶忙阻止:“别打哪,苍蝇正在搓他的手呢。”——一个不懂得“静趣”的人,何以能有如此妙想妙语?
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写什么文体好?——! y, ~( R$ X: J& @6 X4 B
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写什么文体都好。
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' T9 E" x5 [& u 散文、小说、戏剧、(诗歌);3 `" T, e0 U! v% M- b. E0 N6 Z
; w K) O) D/ H1 d5 \ } 记叙文,议论文,说明文;
5 d( o. ~! @2 ?. B( p5 L) g: [0 |- F
2 V0 f8 x+ a+ S+ K1 m: h7 E; g" q 演讲稿、辩论辞、坦白书……;- S! t/ }9 C' F d8 d% ?4 r3 Q4 P
4 d( f9 }% F/ a) j: F 日记、书信、合同……;
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4 Q& {% [& a$ }; l3 e
文章怎么开头好?% q: t% O* g% V9 K) g
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怎么开头都好。
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按时间写,那叫“顺叙”,* g) |9 ~4 P' g: ?/ v$ ]3 {5 W) ^7 E
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不按时间写,那就是“倒叙”“插叙”“补叙”,
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岔开话题,那叫“留悬念”“埋伏笔”;# T% s7 t. {9 x2 R: M' K( D7 i- z
8 f, y2 z z. I$ b. j 先说自己的观点,那叫“立论”,) j; D! L1 R$ g
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先说对方的观点,那就是“驳论”;
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先叙事再抒情,那叫“触景生情”,' J+ d- M3 [; p. N6 j9 {
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先抒情再叙事,那就是“娓娓道来”;
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……
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怎么谋篇布局?——1 h4 n# F6 R, T' g3 e- `! v
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什么结构都是好结构。
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; {1 N3 P' E: D) Q: r \ 并列式,对比式,递进式;, A+ G W9 T+ M' J
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总分式,分总式,总分总式;! M+ E# i# D8 m' f
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先叙后议,先议后叙,夹叙夹议;+ }) _$ O" ]2 J$ \, ^' }; c
% q5 j1 o6 R7 h 单线索,双线索;$ i/ H* Y1 a) l" e# z: F$ e/ r7 Q
" B3 D9 n: Z9 E4 {" p- L' s1 V& E8 J1 W 明线索,暗线索;
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+ ~* F8 s7 d! M D1 u$ y2 c 欲扬先抑,先抑后扬;
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* _8 C" Z. T: Q- l( n, a 借景抒情,直抒胸臆;
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……$ R6 ?. z, V$ ~& s+ w
" L* }8 R W s! }6 r' `! _6 B0 d 什么样的语言是美的?——
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什么样的语言都是美的。9 x @0 j2 S6 X; S1 H8 x: h) e
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白话——亲切自然
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文言——典雅精致
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整句——富有韵味,气势磅礴0 q8 g" q" ~0 ~- ~7 U- \ Y
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散句——通畅连贯,行云流水
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4 Q3 k- Y' J% z$ I: j9 w" J 引用诗词——古风厚重,才华横溢
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俗语俚语——生活气息,风趣幽默
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5 p3 Z0 i- V1 G U “文无定法”——
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所谓“文无定法”,就是要写作者不受“束缚”,“以我手写我心”。就是要呈现出写作的个性化特点来。
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2 H% C3 `; b/ p8 x' |7 W6 I 当然,所谓“文无定法”,并不是说“文不论法”。写作,作为一种艺术门类,自然是有“法”的。这个“法”,就是“要遵循人类的审美共性”。所谓“无定法”,指的是在这种共性留给个性发挥的空间,无穷大。
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' D0 b0 N/ H# Y9 A) \$ ~4 f 至于这种“审美共性”(法)是什么,我们会在以后的讲座中有所涉及。
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记住一句话:写好文章,首先“解放自己”。4 q' o; ~, B0 [- T& \
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