《企业员工公文写作规范与方法》姬瑞环

                                          《企业员工公文写作规范与方法》姬瑞环            
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0 r8 W& p0 T% r  D3 B! Q                                               助理：赵明  电话：18618159248                                       
课程纲要
3 w9 k( {% M: m: y5 V4 l0 B. T第一单元  认识公文写作基本规范
3 ?, O0 `9 D7 u: S' s一、认识公文
; }' Z9 k& ~+ c9 p. H, ]（一）公文基本含义
公文是社会组织在处理公务的过程中，按照特定体式和一定的处理程序制成的具有现行效用的书面材料，是机关企事业单位进行行政管理的重要工具。
; `: O) C2 a  M9 X案例演示（下行文、上行文、平行文、礼仪文书等）
（二）熟悉公文的特征
             1.鲜明的政治性；
. m7 C8 S' A) u" {             2.法定作者制发；
             3.法定权威和现行效用；  
: j$ B& g7 B8 e- D, }8 P4.规范体式与处理程序。
1 F) }' F1 u2 s# L0 L（三）了解公文的功能
             1.指导工作；
" R. q2 o* a" D8 ~9 e2.规范行为；
% `2 v" L$ o/ W0 i7 B' I. \  k3.信息联络；
3 F+ L* A9 q  e8 |4 I% O' l' a3 M4.宣传教育；
; n8 A: f4 s9 ?$ B0 G" m5.凭证依据。
/ n8 E' i3 L0 B+ }（四）明确公文格式规范
1. 眉首：发文机关标识；发文字号；密级与保密期限；缓急时限；签发人标识；份号。
5 y$ S' i9 {- O" w! X; x4 L& [0 V2. 主体：标题；主送机关；正文；附件；生效标识；成文日期；附注。
' A7 H5 a' X5 ]0 Z; v# B$ s3. 版记：主题词；抄送机关；印发说明。
& W. L7 f  e: p' P1 d1 l6 G4. 标题案例互动分析
5. 格式案例互动分析
) \7 m& A; O% _/ p  h: t6 ?（五）通用公文种类（根据《办法》规定）
* I4 ~2 c" P' h$ s. h              1.命令（企业不用）
              2.决定
              3.公告（企业基本不用）
4.通告
' s: K: D- d, M. m: c- R. E( L" I* P               5.通知
" n; r( m% o) A. e; O& O" B               6.通报
               7.议案（企业不用）
8.报告
9.请示
10.批复
11.意见
2 F7 p" @$ t7 W4 D+ Z; B: E12.函
2 N3 v9 w% H9 R) j' d0 z13.会议纪要
（六）选择文种的依据
1.发文目的
( u3 Z6 e! b; f3 p' E2 Z2.发文机关的职权范围
3.收发文机关之间的工作关系
# O- L+ a4 u: B2 S4.国家法规规定
文种案例互动分析
（七）其他类型公文
. T  M/ C9 q( y3 k1. 事务文种
2. 会议文种
; ?" S0 }4 t% ^. H3. 商务文种
4. 礼仪文种
5. 案例演示
" l, }8 B! B. w二、认识公文写作
8 X8 V( b6 d7 s! F, |9 ], d, [（一）认识公文写作的主要特点（规范性强）
! n0 e$ y4 l4 z" U2 \! g1. 目的
0 {" @5 o$ r( c+ q# @1 X: x) v. t2. 内容
3. 格式
! a3 \$ G) k7 i. c4. 表达
5. 时限
6. 案例分析
' d! v2 S# i1 k" Z, Y, l- l（二）明确公文写作的基本要求
: \4 \# Z: y$ Y* O* z0 J1. 思想内容
0 F# O6 P$ @3 n' J: H! J5 E* H2. 语言表达
8 P- r3 v- {; p4 @, v- o& M8 r# W6 g3. 篇章结构
4. 案例分析
（三）遵循公文写作的基本步骤
1.准备阶段
1) 思想准确……
2) 材料准备……
3) 方案准备……
2.正式起草阶段
0 X0 J% M/ i0 v: ?. Y1) 标题
+ ~/ O% f6 j5 d3 w3 a3 p* M- W: F; Q2) 首尾
! Y& U. C$ I8 ?3) 主体结构
( w, p$ O; x8 G4) 表达规范
3.加工修改阶段
1) 范围
0 z/ B) e# m; k* w3 O1 l  _2) 步骤
3) 方法
4) 文稿修改案例、互动分析
  }' u) X# n( O) @  I7 d: K1 I第二单元  常用公文起草方法（重点部分已用红色标出）
' O- z! L, l+ U! ^! R' r; i2 d     （说明：这一部分可以根据培训时长或内容要求，进行选择）
. C8 U) W* V" e! H3 O0 |一、怎样起草请示（侧重：思维模式）
规范、技巧与经验
/ f) _. n  ?: E# o" a* y案例分析与修改
二、怎样起草报告（侧重：总分结构，角度转换）
规范、技巧与经验
案例分析与修改
4 i: ~  D% P% a1 u+ g5 t三、怎样起草批复（侧重：语言规格）
6 Q1 W8 E- z  [# Y0 R) q& B# j规范、技巧与经验
0 u  @, R1 O& `" G: o' }案例分析与修改
四、怎样起草通知（侧重：准确、简明、结构）
$ u1 v3 l: G# k7 F" R7 @规范、技巧与经验
案例分析与修改；导语、标题训练
& E: W2 z0 e& o/ \4 ^/ i五、怎样起草通报（侧重：表达形式与思维模式）
规范、技巧与经验
4 C2 Q$ i$ }& ?/ A7 U案例分析与修改、构思训练
六、怎样起草简报（侧重：简明扼要）
规范、技巧与经验
# S( R4 R. E; d+ h' X案例分析与修改；导语、标题训练
七、怎样起草会议纪要（侧重：质量标准）
规范、技巧与经验
$ @- g+ l- O6 n) j& R1 O( F# _案例分析与修改
八、怎样起草公函（侧重：语言礼貌规格）
规范、技巧与经验
+ V+ W. k2 n/ n3 S$ p, C案例分析与修改
4 L) P+ C/ N7 F8 P$ _, @& ]九、怎样起草决定（侧重结构形式讲授）
规范、技巧与经验
案例分析与修改
( S- v% {1 g1 J! t8 ^& {十、怎样起草计划（侧重主体表述方式）
规范、技巧与经验
案例分析与修改
十一、怎样起草总结（侧重规律性与主体表述方式讲授）
规范、技巧与经验
, U7 T- V) k! a% M, y- b案例分析与修改
2 w7 T6 L# R3 {# z十二、怎样起草调研类文书
) E8 a% B* J, L4 O* ~调研计划、调研大纲起草规范
调查报告起草规范与经验
  C* Y7 a( h. h8 L# y' a! O案例分析与修改
/ C6 ~" v( p. |( b十三、怎样起草商务文书
; ]6 w. u/ Y% H. L+ c常用商务信函起草规范（以共性为主，适当选择文种）
案例分析与修改
常用商务礼仪文书起草规范（以共性为主，适当选择文种）
5 e9 `' t6 a" b( R案例分析与修改
+ D# a2 ~8 ?2 L6 e# q十四、怎样起草领导讲话
. K7 C  E2 Y$ L1 v9 z, [- Q9 A常用领导讲话起草规范、技巧与经验
, y+ b! s3 T) c$ N案例分析与修改
领导讲话种类众多，可作为一类讲授共性要求，也可以具体讲授某几种讲话稿的写作要领。
/ h2 Z1 I7 Q( m9 s第三讲  领会公文写作基本规律（提高途径）
（这一部分相当重要，是提高写作水平的深层次要求。）
! D: Q) }' _* C9 ?# i- R; d1. 领会意图
2 a$ r, ^5 Z& b8 D4 p+ u* A2. 换位思考
3. 思维方式
$ q& ~3 l& {2 p3 Y* n3 S4. 角色定位
5. 逻辑要求
6. 锤炼基本功
7. 三种关系
+ f! p: ?# ?- N0 q0 A* b' J6 ^本课程重点我以经用红色标注出来了，请姬老师重点讲授。
$ A! H7 t1 F7 U  D8 C; M+ T* u! t（根据以上需求定制课件）