小标题怎样展开
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(网络图片)
& J" t" C: z/ ~1 P+ X 写文章时,我们往往有这样的感觉,就是大标题似乎好写,小标题难写,特别是难以展开。# A2 i9 H: J/ v( b2 [- _& W- E
为什么说大标题好写呢?大概是因为,一则,在动笔写正文前,我们列有提纲:一级标题写什么,二级标题写什么,三级标题写什么,我们心中有数。二则,标题大了,容量大,内容丰富,侧面多,可以正面写,反面写。层次多,可以回顾过去,展望未来。6 b+ R: @4 ~/ e! A7 P* E. P% [
) D. ^) Y" e: S, m( @ 而小标题就难写了,一是可能我们列提纲时,顾及不到这些小的地方,二是小标题往往容量小,打眼一看,如一汪清水,清彻见底,明明白白,不用多作阐释。8 @( I2 w) J0 H: K- R4 y) `
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3 d- |7 S8 w* M3 V/ i 其实,螺丝壳里也是可以做道场的。举个例子吧。我在《笔杆子应养成积累 “公文模板”的习惯》一文的初稿中,谈到怎样积累“公文模板”时,这样写道:“我们要做个有心人,一是在日常工作中注意总结和积累,二是注意向身边的同事们请教学习,三是通过学习公文写作书籍或者在互联网上收集”。写罢,一方面,感到似乎说清楚了,同时总觉得言犹未尽。“言犹未尽”就说明还没想清楚。那么,言犹未尽之处是什么呢?8 W; A$ ^- j# i7 |, H% c1 Q2 s/ H5 P
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“一是在日常工作中注意总结和积累”,这是从正面说的,再多说就累赘了。我想到,有些同事公文水平不高就在于不善于积累。那么,就从反面予以展开。/ C/ e0 b8 ?' V
6 Z, ]8 b# r4 P+ D4 j# U7 ]) ?; V “二是注意向身边的同事们请教学习”,那么学什么呢?我又想到,善于总结积累正是老笔杆子之所以是老笔杆子的一个原因。便从正面展开,强调向老笔杆子学习。( h- w Z7 k# @. Z1 ~& M& [
9 }- j; P: g3 P7 l5 S$ v2 P “三是通过学习公文写作书籍或者在互联网上收集”,我想到公文书籍和网上的公文的质量参差不齐,修改时予以补充,提醒同志们要注意鉴别、修正。
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另外,写文章要看对象,看人说话,因人而异。对资深老秘们来讲,我所说的三条积累“公文摸板”的方法、途径,一看便知,自然无需多言。我的这篇文章,主要是为新手写的,便需进一步解释。 _( t# E5 n- l% m% T/ ]
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于是,我就把这三句话作为小标题,或者说是段首语,在修改时予以展开:
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6 V) P% {6 k3 @0 u; g 上文关于“小标题怎样展开”的体会,对写小文章,小题目也是适用的。一孔之见,聊供参考。1 t7 ^. d% u/ u: r- A9 E
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2014.3.7于长安茅庐
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