本帖最后由 领导之友 于 2014-3-19 08:39 编辑 $ p4 H8 I. N |0 \( T
: |9 E" H- n/ L 秘书作为领导的参谋和助手,在辅佐领导正确决策中承担着信息咨询、分析判断、定下决心、组织协调、督导落实等重要职能,使命光荣,责任重大。这里谈谈合格秘书怎样做到内练素质,外树形象,也就是应具备哪些思维能力和行为准则。 : T; q0 F. O+ V 一、合格秘书应具备的思维能力 / ?. y/ U% O3 z (一)理论思维能力。理论思维是相对于人的经验思维和直观思维而言的。它是在直观经验的基础上,经过对各种感性材料的加工制作,使感性认识上升到理性认识的思维过程,是人们对事物实现正确分析判断,把关定向的重要基础和前提。秘书工作具有政策法律性强、情况错综复杂、工作比较繁忙的特点。秘书必须具备较强的理论思维能力,才能透过各种复杂现象抓本质,为领导提供高质量的决策建议。观察、分析、处理问题,理性思考层次高与低,结果会大不一样。特别是领导秘书必须有更高的理论素养,没有理论思维能力或理论思维能力不高,就会晕头晕脑,迷失方向,就会办糊涂事。1 h2 O. s. d5 y0 W
(二)逻辑思维能力。逻辑思维,就是要把事物的性质、概念及其相互联系搞清楚,按照科学合理的逻辑顺序去认识和把握问题,有条不紊地开展工作。处理问题、开展调研,或者组织大型会议等活动,都离不开逻辑思维。秘书善于逻辑思维并能自觉运用到工作之中,对于提高业务水平、做好本职工作大有帮助。逻辑思维能力不强,概念混乱,逻辑顺序不清,不知道先干什么、后干什么是很要命的。某单位的一名领导在组织本部门人员执行抢险救灾任务中下了一道命令:“一组从右面上,二组从左面上,共产党员、共青团员跟我从正面上,一定要把遇险人员救出来。”指令发出后,所属人员纹丝不动,面面相觑:党团员是应该跟其从正面上,还是应该从右面、左面上?出现这种混乱现象的原因,就在于这位领导思维混乱,犯了逻辑错误。秘书应当注重提高逻辑思维能力,把事物的概念、本质联系、先后顺序搞清楚,做到横向分类、纵向排队。写材料也是如此,分几个大问题写,每个大问题写几个小问题,都要搞清楚,符合逻辑要求。 $ w+ g& }/ _& p8 _8 o (三)量化思维能力。在社会信息化、全球数字化、政治多极化、经济一体化的当今世界,仅靠拍脑门来决策、办事情是不行的,必须做到对事物进行科学的定量分析和定性分析,从而得出正确的认识结论和行动纲领。周总理的军事秘书雷英夫准确预测美军仁川登陆时间可以说是一个量化思维的杰出典范。1950年朝鲜战争爆发后,朝鲜人民军仅用两个月时间,便把美李伪军赶到朝鲜东南角洛东江一带,苏联、朝鲜估计很乐观,预料全面胜利在即。而毛主席、周总理则对形势估计比较冷静,曾讲越在这个时候越要预防不测。当时,任周总理军事秘书的雷英夫认为,美军不会甘心失败,可能运用驻日本的两个师(战略预备队) 于9 月15 日趁涨潮时间在朝鲜蜂腰部仁川登陆,切断朝鲜人民军的后路,从而改变朝鲜战局。他把这个想法告诉了周总理,周总理听后感到这个意见很重要,马上带他一起去见毛主席。毛主席听了认为很有道理,马上作了重要指示:将情况报告斯大林和金日成,让朝鲜人民军有在仁川防守和后撤的准备。后来恰恰在9 月15 日,美国两个师在仁川登陆了。朝鲜方面幸亏有很好的准备,才避免了大的伤亡。毛主席后来专门表扬了雷英夫。这件事可以启发我们,在机关从事工作,为领导当好“参谋”,科学的预测,正确的判断是多么重要。( f8 ?. L r% y/ T7 u