*老耿为你点评：时评的结构与写法

  S4 D7 k  p" Z: K1 F! B

老耿为你点评：时评的结构与写法

同学们：
    这一讲关于怎样写时评，我在前面已经讲了四个问题：一、什么是“时评”？二、时评宜短小精干。三、写时评要“三防”。四、抨击时弊要敢于刺刀见红。最后，应一些同学刚才的要求，讲第五个问题，简略的谈一谈时评的结构与写法

。
    同学们还记得吧，我在今晚开始点评之前，首先介绍了徐兆荣先生关于“时评”的概念，原本是想接着讲一讲时评的结构及写法的，后来打消了这个念头。
% X) N  L, q: o) A& V" C) O    为什么呢？因为，可能在座的一些同学，平时很少写、或者没有写过时评，缺乏切身体会。考虑到这种情况，如果，我单纯从理论上来讲时评的写法，那就是从概念到概念，同学们得到的，只是几个干巴巴的、没有血肉的抽象的词语而已。还不如我先点评几篇文章。这样，在同学们有了具体的感性认识之后，我再讲时评的写法，可能效果会好一些，同学们的收获也可能更大一些。
9 G7 ^0 p. M' a- A    实际上，我刚才在点评的过程中，就己经结合文章讲到了时评的写法。现在，不过是把未讲到的内容讲一下。
9 t/ c. x$ H. m& _. j+ V4 [- W    毛主席不仅是中国人民的伟大领袖，也是中国罕见的文章大家。毛主席说：“一篇文章或一篇演说，如果是重要的带指导性质的，总得要提出一个什么问题，接着加以分析，然后综合起来，指明问题的性质，给予解决的办法。”毛主席在这段话里，提到的提出问题、分析问题和解决问题，反映了政论文写作的基本规律。它不仅全面概括了政论内容的基本要求，也是政论文结构的基本原则。时评，作为政论文的一个类别，同样适用毛主席总结的这个基本规律、基本要求、基本原则。
    那么，一般来讲，时评的基本结构是什么呢？
1 n$ `$ e: p) r" [$ B     我以为，时评的基本结构是：简述由头，提出问题，分析问题，解决问题。同时，我们又不能把它当作一个一成不变的“公式”，机械套用。而应该把它作为原则性的指导，结合要评沦的话题、要表现的主题及材料，加以灵活远用。
简述由头，提出问题，分析问题，解决问题，就是我们古人写文章，尤其是写“八股文”讲究的 “起承转合”。“八股文”早已寿终正寝了，“起承转合”的写作规律却青春常在。
    下面，我就以我的《“一定范围”是什么范围》(链接p://blog.sina.com.cn/s/blog_5230b5b30101swk6.html)这篇时评为例，来具体讲一讲时评的结构及写法。当然了，不是说我这篇小文章就写得多么好，只不过是自己的文章讲起来顺一些罢了。
: `' O- \% M* ^6 z+ J0 _& L    这篇文章，是2013.10.18写的，就发在我的新浪博客“长安老耿”上。
    先交代一下，这篇时评写作的背景。当时，全国正在开展第一批群众路线教育实践活动。在我们系统，我参与了活动的具体组织实施工作，对活动的动态、进展比较关注。同时，也注意到了当时党员干部群众的一些反映，担心活动会同过去一样“搞形式”、“走过场”。
& _0 d  Z8 J8 k- q& ]: C: Z, K& {     这天早上，我刚好在网上看到了一篇消息，引起我的思索，于是马上提起笔来写下了这篇小文章。网上这篇消息，就是我写作的“由头”。
& e9 c3 J% B: h' p' K
, e: |6 m! F3 G# `# h- d    请同学们一边看文章，一边听我讲解。
- s" E. I. M% ~9 p, ]& g: e1 a4 G
4 Y4 `% K/ j, U4 I5 f+ x2 w) W

“一定范围”究竟是什么范围？！

! G' C) @( t1 \$ l* m     (标题，是我思考的一个问题。我用了一个设问句，它的答案就是我的文章的观点。)

8 Q. e% m$ ?8 O5 K& }& W     我今日(注：2013.10.18)从新浪网上看到《某某省常委民主生活会:某某某(引者注：省委书记)说明住房用车等情况》的标题，甚感兴趣，急忙点开看消息正文。消息标题中引人关注的“说明住房用车等情况”，是这样报道的：

' N/ x0 g6 Y4 M: ~, F

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

    (下面，是最后一段，文章结尾，是“合”，就是毛主席讲的“给予解决的办法”。)

0 z5 N0 l- g$ {7 e$ M; G    行文即将结束，我又想到，其实，中央有必要专门行文，就“一定范围”或“规定范围”，对各地、各部门、各级党委作出明确的规定，防止下级用“一定范围”或“规定范围”来应付差事。因为在群众路线活动中，民主生活会情况要“通报”，下来的整改方案、整改结果也要“通报”。
; O* n$ g, z, Q7 O% B" G/ `) s$ m                                        2013.10.18于长安茅庐
2 }+ k2 I. o  P0 T/ E+ W
    好了，时评的结构和写法就讲到这里。今天要讲的关于怎样写的五个问题，就讲完了。
    大家是否还记得，我给247号留的作文题：
6 a6 ~% M0 c  W/ B3 Q
8 E) X1 K* T$ L2 ]* V' U

《刺刀见红才是真批评》

0 n" i0 ]2 A0 }" A& ]& \
. e$ G3 v% l8 \" i    如果你有兴趣，不妨写一写。要求是：针对“假批评，真奉承”的不良现象，选择典型事例，有述有评，以评为主，击中要害。不超过一千字。
, G* s& Z: e# _, V( ~$ [+ c, M
0 i7 R8 J- V1 a4 i* v    那位同学写了，发老耿qq。我将点评前三名。

    老耿为你点评，就到这里。不妥之处，欢迎批评指正。
$ W8 V. [7 [8 L7 l     同学们，晚安。
2 B9 m7 p/ s7 f- ^. C
+ e( T# f% U8 E! J(《怎样写时评》系列讲座刊载完毕，其姊妹篇《再谈怎样写时评》将在下周刊出)

1 E# ]# H9 d, v" Z# h8 e( j( z                                                                                                                                             长安老耿
' r6 _( x  x3 T* p3 W+ X5 J/ y                                                                                                                                              2014.7.24草、7.25讲授
& E4 Y1 F4 [* W  v: a( {                                                                                                                                              7.29修改于长安茅庐

; h, f& ]6 I! p! n8 D4 d- ]" p

看完，希望有帮助。最近读人民日报的评论员文章有点头疼。

实实在在的案例分析，很好。

6 ?* U! l, ]% Z6 y
时评类文章，应该一事一议，不能多事多义

评类文章，应该一事一议，不能多事多义
时

先交代一下，这篇时评写作的背景。

是最后一段，文章结尾，是“合”，就是毛主席讲的“给予解决的办法

实实在在的案例分析，很好。

好东西，最近正在写时评

一定范围”究竟是什么范围