一直以来从事公文写作,也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣,当然要看其内容,但是,有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面,好的标题,能够让公文锦上添花,增添魅力。
+ ^5 g3 x7 g+ R+ K" ^1 O" D公文的标题,以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。
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0 N# N& e, p- S1 j2 ]例一:
% Z( c* q$ p) w+ H4 y A
$ k) e6 U- c* j l" Z一、常思发展之策,坚持干事创业;
' P4 r' ~- K/ r" D( [5 l二、常怀学习之心,坚持修身求知;
5 a+ i& H0 G. D; ]+ U三、常存律己之念,坚持拒腐防变。
1 J) r# f3 {4 K! I( B1 ^评点:这个标题的亮点在于结构统一,不但字数一致,而且用了三个相同的词,分别为“常”、“坚持”、“之”,另外,“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。2 i3 V6 H$ u; N4 _! ^% Y X! d2 X
3 D" G% ]7 y! i3 X3 m例二:
( {0 u" k, i6 |/ M3 F# Y* H Y: n& x5 [3 F" r
一、虚心学习,以识修身;/ G' `5 A) k: L
二、专心工作,以勤补拙;
7 l& z% b4 U, R+ g三、真心待人,以和行政;% \& g: N' s% o1 M! R" o# {! A" U
四、公心处事,以廉律己。' B! G5 z! @" B/ J k- k1 h l
评点:这个标题的亮点在于结构统一,同异结合。既有相同的词组,也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组,用了四个“以”,也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字,还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。4 z) Y' [$ O" k) Z* }3 _1 @
2 R3 d& ~& H% ~% v" u/ j! `例三:
7 O2 ^7 I7 W' ?' f% N; t
' @! `; y: S) u" I# M一、不断加强队伍建设,从组织上保障文明;
9 R: G$ |+ q o% P1 g& I( d二、不断促进社会和谐,从取向上体现文明;) Z9 {& `1 x# p( ?2 ?) e
三、不断繁荣特色文化,从品位上塑造文明;7 l& p/ R: G' q1 F9 H; d! @
四、不断提高市民素质,从内涵上展示文明。
# v4 m4 P$ b& \- z! d评点:亮点同上。
- G' p, l* X& ^" e2 I: @
7 n0 E1 Q$ K0 K例四:
+ T1 W2 A1 L! Z6 {+ p& v( i, o( K
一是塑造干净干事的形象;4 |# Q- E+ A- V/ `
二是塑造亲民爱民的形象;
8 U; Z: ?$ v% T. ?* I三是塑造公道正派的形象。
0 o- |! k$ t, E* R' g2 x评点:亮点在于“同”,结构相同、词组相同。
( w" g" L9 U: s5 R9 B) }4 l6 ^4 q/ t& o% }, U7 v- o
例五:2 Q x! I/ ]# ]7 Y+ k# q) D- ~. I
2 Z6 l: r6 `. T; K一是真抓;
' K+ q2 p* x( Y9 _# E* A2 C% E二是亲抓;
8 f( P. V" ~: h# w* v* [+ E- E, @三是巧抓;
6 m& c) Y* n# x' g四是敢抓。, ?3 m9 L' k% {" M2 k$ O9 q
评点:亮点在于同异结合,用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。7 P! V' @6 \/ d! ?: O. X: \* D0 A
& L( ?/ k G$ l例六:; ^7 s6 B3 A0 @4 Y+ M
' W- _- b/ ^1 E; }; Q6 g8 I' X一、要求很高,但认识要更高;
; ^0 U, l! @- u二、压力很大,但决心要更大;3 }0 v- F8 A A% Y
三、困难很多,但方法要更多。
$ @5 y7 r) `7 c评点:亮点在于转折与递进相结合的结构,“但”体现转折,“更”体现递进。: a3 q5 E% [: B* C
4 E$ U- Z9 y3 P, J例七:: p8 N+ }; G* Q2 _5 q3 R
# i* x4 ?3 u! W4 Y. o$ a一要做到责任共担;
% x6 p! n. v+ s+ }1 I' i) U二要做到目标共进;8 j2 l4 _4 }& D+ R! N
三要做到审批共议;9 @9 E+ ?2 x# f0 ?; X+ K' j
四要做到信息共享。
: {' q) @5 M8 g% @& K# Q! ?. C评点:亮点在于四个与“共”字组成的词组。' A7 c! b' Q; m$ ?# ?2 z Q( Z/ `8 f
9 w3 c6 f- [1 S! U
例八:8 a, o# j% b7 W8 P' M+ k
# U. ?6 z J( [2 s% d
一是听民声、解民怨;( z6 |& o, P$ ?( z5 B
二是谋民利、纾民困;
* w( N9 R. b3 C4 [$ ]三是察民情、暖民心。+ I3 d8 K. X1 ?+ F, R& |2 G; a! K
评点:亮点在于八个与“民”字组成的词组。5 W7 e+ `$ P" A* f; A: F
, W/ P1 j5 }7 Q7 t) x
例九:
5 s7 @+ i6 V& x$ E
% a9 `6 \" ~# O, q8 p( ]一是尽职尽责保稳定,
; F7 T6 E$ m4 o" {二是一心一意促发展,/ L4 p( E+ a" ?5 q3 C9 y1 _' r
三是再接再厉强管理。" l! g$ Z. @6 `% E0 q d6 g, x: j
评点:亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
" S& M6 m. b" t) d本帖隐藏的内容6 T6 f- T$ t& P# m1 n# m& M$ I1 W
# }$ a' m7 _; C2 {4 d( U. G, E; p" c3 F$ J6 v
例十:7 H7 b7 Q% Q. K5 @& P }
% h1 x: U7 O" n' R( o
一是强化监督。4 A2 v W3 X- c3 S
二是细化要求。$ o/ E9 Y+ i. T& b$ o* D
三是量化考核。& \# \9 ~! j0 N* g5 G( w
四是优化服务。; W( J7 \- L! ?6 ~; i4 P F
评点:亮点在于四个“化”。
; B8 u5 Q1 S$ N1 a( Q: W* j" ]
p- W+ [: C1 V4 D7 Z例十一:
$ a$ z6 i9 W7 W( C
( T3 y9 ]5 n+ ~% x6 x: R一是抓好舆论宣传,造大声势。* J$ G7 y$ Y: H( n
二是抓好典型宣传,求大推动。
. t2 E5 j1 V0 w1 J* G% w @; ~- g( ?三是抓好群众宣传,促大参与。# }2 g/ F8 T2 R
评点:亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。
$ W0 b9 }2 @. {: w$ k* k7 z7 b& x6 t* r6 {6 ^2 Y" h
例十二:1 a, i: t: e5 l" h
0 I5 w. R" Y/ M) Y
全方位组织。0 m5 ~2 W3 k/ F) r! w% w& Q
全覆盖宣传。0 S9 k) a$ h/ e7 n: _
全身心服务。
; g" v4 C/ n% m7 M( S- p+ @评点:亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。 N: ^3 e2 v. ^; ~0 [$ U" W
6 U5 c5 U! S! ?9 }* D' s
例十三:
/ c+ ^/ U( g) G- t( \
6 u, W! ]- a' |; K% D" }, X用定位找准坐标点;
2 H! `6 u1 c: t) ~ `' u用规划强化着力点;8 Z. `8 B% A; c& l& M: c5 O3 B( r* \
用创新营造闪光点。
0 ^# W; A7 W) c8 [5 D* [9 Z评点:亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。2 Q) Q8 T0 g6 I+ A7 \
% i- q! a: M. q; k
例十四:
* I9 M: s% v( u1 y2 ]* t8 x& c) ^7 B1 `: _
一要常打思想“免疫针”;) R3 V: d$ |- G6 X
二要构筑制度“防火墙”;
# r6 J. @* f ^. t" c( Z7 W) u三要强化监督“紧箍咒”;
3 P: k3 n+ ]# f$ t! Y. h) K四要重用法典“杀手锏”。
g: o2 x( D2 s2 a* z评点:结构统一,而且使用了知名度高又表意准确的四个词语:免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。8 Z5 _& S `) h( d9 I" q! L
5 ]7 W" a7 o( B0 m8 J r- A例十五:, ^0 W" y1 h" F6 b* U8 Q# i, {
% j6 M* M) j) Q$ a/ a" K7 d% w6 O回顾过去,既有成绩,也有问题;6 ], n8 C1 S( \+ v& i% t; y
立足当前,虽有压力,却有机遇;1 A6 h+ ~, I1 U: G, @: I1 X
展望未来,很有动力,更有信心。
, m& o; ~9 E# ^. I评点:结构统一,使用了六个“有”,还恰到好处地表达了转折或递进的关系。; t. j+ V- g. A( F* h
* b2 ~" E; n, o1 P
例十六:5 b8 G" q2 T0 H6 a* X6 z+ E# a: C, _5 J
% ?1 p7 U8 y$ w. X! {/ F乐于多作贡献;/ M( U8 U: K7 ?2 u
善于分工合作;
6 a6 v" H" ] @" {敢于坚持原则;6 P1 e' M9 F$ B1 h6 ~/ e
富于创新精神。
5 z$ N, ^: b6 T9 v. c评点:亮点在于四个“于”。
4 `* b5 t+ ~- A( h7 c
9 z7 m* N5 \2 g- X- O! U/ S上述本精妙的标题,它们所用的词语都很普通和大众化,是一些使用频率很高的词语,单个拿出来看,可能并无特别之处,并不能吸引眼球,但是把它们组合在一起,就显示出了非凡的文字功力。
3 ]. i# q" z- X% y: z( H好的公文标题,应该不着痕迹,顺其自然,一气呵成,在有意无意之间显露深厚功底,不刻意突出,却又能让人会心一笑,恍然大悟,拍案叫绝。 |