写作准备
8 h/ B, k% v- k8 U+ {5 F. m0 o: V3 J2 g5 y/ b
实用写作的准备主要包括两个方面:一是思想准备, 二是主要内容和材料的 准备。 所谓“思想准备” ,是指作者理论修养,政策水平的准备。写作公文还必须事先准备围绕主题所要采用的观点和材料。不管是从文件、报刊、书籍等间接途 径获取的材料,还是在实际生活中直接获取的材料,都要事先做好去粗取精,去 伪存真的甄别工作,对其使用勾勒出一个大体的轮廓,并根据阅读对象的特点有 所侧重。1 R" A- O. q5 [& j
/ }- U; o% p0 c( `) O
Z" ?6 i$ Y: S' X' Q3 T 拟定提纲9 K' c: l+ Z0 M* O; L( Y
, `4 x" `' t! N' C9 ^2 x @$ D
& f" y% N' R$ M0 I, [; r 在明确了写作意图、目的、内容,充分占有了材料之后,写作者就要理清思 路,安排文章的整体布局,这个过程以写作提纲的形式体现出来。可根据篇幅大小和用途以及个人写作习惯,或者粗略地拟出,只写标题和各层次的要点,或者 细致地拟出、 列出大小标题和各层次主要内容及内部段落分布,甚至所采用的材 料,也尽可能详细地列出来。; ^- Y, w8 ^! M& x) T7 U" R
: f' w2 \" h7 ?
) C7 P; Y! }. l! t8 O1 t, y1 J 草拟初稿
9 x$ n" ]( t- n# e5 H1 s
" }! p7 a. T N0 I5 @6 F 草拟初稿,是公文正式写作的开始环节,也是非常重要的环节,初稿撰写的 不顺利,就难以高效率地完成既定的任务。首先要使自己尽快地进入写作状态,在头脑中迅速搜索,串联各种信息,按照提纲顺序,专心致志,力争一气呵成。 其次要力争达到“严” “准” “精” “快”四个要求。
- c+ o( T& A) v+ A3 x: r+ _( G
+ S8 P2 u' ^0 o+ _. N* M& l
7 c% [3 C2 @" Q. r2 Y# j) \! {, s 征求意见
! E' ]* `4 Z$ j: l d& d
+ j* a F3 w9 k6 w& u: l; }& S+ N- ~
9 x0 f: s6 [ y 初稿完成后, 公文只是有了一个雏形, 可稍作一些必要的文字加工润色工作, 但不必急于对文稿从内容到形式做大的修改,因为这时起草者的思想可能还停留 在原有的水平上, 难以有所突破,可以交由领导或其他熟悉情况又有一定业务水 平和写作经验的人帮助修改, 或在不同范围内征求意见,比如征求文稿内容涉及的单位或部门的意见,或者广泛地征求各方面的意见,然后把搜集到的意见,认 真研究、分析、鉴别,有时还需要翻阅文件资料,进行专门查证和比较,甚至还 要深入实际,进一步了解情况,进一步提高认识,然后再来审视修改,就会有所突破。
- C4 U' s& l9 |6 E/ u- J, F( y9 R" F" _4 X/ ]$ I. A; i1 m7 z
3 P$ L" a7 M9 w! f5 ^ \
反复修改
5 ]* v; X+ f( ]0 q' W$ `$ t5 E
& m0 n% S1 f$ M+ [; R" C) }* h% D+ W" m- ?8 N
经过征求意见阶段的再认识之后,起草者对文稿进行再加工和润饰工作。修 改的范围主要包括: 深化主题, 审阅内容, 调整结构, 修正语句和确认标点符号,关键是要处理好内容和形式的关系。一般程序是反复阅读,从整体上把握文章结 构,然后从大的段落,观点上进行修改,然后再就每一具体问题进行修改,然后 再逐字逐句加以推敲。制版印制 修改后的文稿经领导签发即转化为“定稿” ,它是印制正本的依据和存档的文本,誊抄时要注意用纸规范、格式规范、书写规范,印制时应注意印制规定, 按要求使用统一制式的文头式样并做好校对和分发工作。: k" @; w8 G! `# x7 p
; H# o! l8 U" ^6 a2 K& M |