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, }( l3 Q' d5 P3 n2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化 * ?* h( G/ K2 {% \+ P3 w
& E& @5 @* M4 A6 V0 e 参见2013年第3期《中学语文教学参考》) ! m$ h4 C" m- T7 x- K
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- X% p2 g( v/ Y: ]" j* d8 K# n3 N一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重,但最多叠用三个,没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用(问号、叹号各一),表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。 5 c1 h* l" D+ B
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【例1】这就是你的做法?你这个经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗消费者???
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% a' E5 K! X8 _% ~4 O【例2】我要揭露!我要控诉!!我要以死相争!!! 0 D7 `: I* S; U
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【例3】他连这些罪起码的常识都不懂,还敢说自己是高科技人才?!
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0 o) B! z7 }6 T7 x! S! X6 O h二、某些序次语(“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语)之后,应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。 2 w, ^' {' ^, n- A0 ^
) a6 } f' k% _! t" d) F【例4】高考语文第二轮复习,要注意三点:其一,系统修复整理考点的知识网络;其二,进一步明确常考题型的答题规范;其三,积累作文素材,规范各类文体的写作。
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【例5】比喻一般分为四类:一是明喻;二是暗喻;三是借喻;四是博喻。
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: X$ [6 K a% K3 Z; r三、引号之间、书名号之间,表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间,宜用顿号。 : k1 p* ?4 V! G" s& O
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【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。 / K2 @9 T: a3 l0 _' y' {( o y5 Y( T
' p/ u3 r/ {7 j; P【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍,也适合高三同学阅读。 ! `; Z" z3 @0 z, @$ Y9 j* P
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【例8】高三同学的作文参考资料有:《作文通讯》(高三版)、《杂文报》和《素材快线》等报刊。
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8 Q. M& S0 G( x# J/ y3 ]四、句子内一般不应套用冒号,如不得不套用冒号时,宜另起一行来显示各个层次。 * s* e4 K* q; G% m
, N% ?, D3 N( B【例9】原因:主要原因:
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①……;②……;③……(误)
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原因: & @* Z. _! `% g0 \4 ~. \: y
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主要原因:
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①……;②……;③……(正) % |: a8 n8 L4 f0 H& b
8 i% o# O, g8 V3 q l1 I五、括号的使用:表示作者国籍或所属朝代时,可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外,所有括号(特别是同一形式的括号)应尽量不套用。必须套用括号时,宜采用不同的括号形式配合使用。
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【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》
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3 P; ?& N# b/ v【例11】【唐】杜甫著 2 b3 c1 \+ ]# [' N7 e; Y8 l8 B
& @6 X( u$ F, ?0 F6 d- Q2 Q% F【例12】(2011北京文综,32(2),8分)(题目出处)(误)
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' r" g: B: j0 a( K3 p% q4 p 【2011北京文综,32(2),8分】(题目出处)(正) 4 r Q0 E y9 y+ J0 c, R
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六、图或表格中的文字,中间可用逗号,但末尾不用句号。即使文字较长,前面用了句号,最后末尾处仍不用句号。
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5 H6 I" c2 L5 {8 I0 j七、陈述句用了疑问词,句末应用句号。有些句子没用疑问词,但表示疑问语气,句末应用问号。(学生举例) : b( m! [1 c' O
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八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时,最后一个成分前可用“以及(及)”,“以及(及)”前用逗号。 9 Y* p! p" ~1 ?5 ]/ f
8 Z3 w* |* H* z' \0 ~9 A/ x7 [/ L【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题,以及投机取巧,都是高考语文复习的致命弱点。
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九、冒号提示范围无论大小(一句话、几句话甚至几段话),都应与提示性话语保持一致(即在该范围的末尾要用句号点断)。
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& W0 ?5 q% B* @- L B" X* |* b【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误,临时抱佛脚是没有效果的。(误)
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3 M6 R4 x" C; W/ N高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。(正) 4 T; f3 r+ E; O; [) v4 X
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十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时,不用书名号;而特指一种节目名称时,可用书名号。
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' F' |! V7 m7 w3 g【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。
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【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。
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' K; S4 o( L& d2 S6 `十一、并列成分之间用顿号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前要用逗号。 . B( E) a# `9 q8 B) `; Z8 c
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【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展,带动了医学科学的进步。
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$ Y0 T8 @$ G9 ~【例18】写文章前要想好:文章主题是什么,用哪些材料,哪些详写,哪些略写,等等。 4 f; Q5 W7 D% T+ h$ H# h' P
+ i U" H' U0 \3 j1 O8 M十二、“新国标”规定,省略号前后在通常情况下,不用点号。但也有一些例外的情况:
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/ G/ r3 ^( ?7 k4 x& X: x, h0 {省略号前的句子表示强烈语气,句末可用句号或叹号。 * p8 j) y, S. e% B3 ~
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【例19】对高三学年老师的无私教诲,我们感激不尽!……
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(2)
! g5 p& P+ C; M& E) r) o省略号前,不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时,可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时,就不必使用点号了。
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【例20】他进来了,……一身军装,一张朴实的脸,站在我们面前显得很年轻。 + i4 t. ]* t' U: Z
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省略号后的句子表达强烈的语气或感情时,可在省略号后边加叹号或问号。
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# B! {' ]' ~& H4 X( J* |【例21】这,这是……?
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当省略号后还有别的话,或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时,应在省略号后加点号。 + }+ v: Q& t, i; }0 J
: J9 ]9 y( l: Q# _# U0 Y, y6 a【例22】动物界的规矩比人类还多,野骆驼、黄羊、野猪……,直至塔里木兔、跳鼠,都是各行其道,决不混淆。 9 E$ }" l+ C7 U4 x" y( S8 q7 G
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当标示特定格式的成分虚缺时,省略号后可以用点号。
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【例23】如果……,那么…… & W; ]7 |- Q7 ]/ R
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$ M L# f9 P! m# _: S【后附资料】
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其一:新版标点主要用法
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2 i% V& h' }' r( Y9 d! n' l一、句号 . X" M- {( I' V$ k
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1.图片或表格的短语式说明文字,中间可用逗号,末尾不用句号。如:小区公园一角
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2.即使文字较长,前面已出现句号,末尾不宜加句号。如:小区公园一角。清晨,居民在健身
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& B2 Y D3 H) |二、问号 $ x* |: D0 N& L5 l3 n) W
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1.选择问句的三种情况 6 j. B# |- F* X' j+ Z" S- T
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(1)选项较短而在语气上没有停顿,只在句末用问号。如:这到底是仁慈还是虚伪?
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(2)选项较多(如三项),可以在每个选项后用问号。如:这首曲调如此组合,是想表现人和自然的和谐?还是热情和理智的重合?还是……? # m9 ^/ G& H8 P6 E
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(3)选项为两项时,前一项通常用逗号,为了表示选项的独立性,也可都用问号。如:①这到底是乐曲出了问题,还是演奏出了问题?②这到底是乐曲出了问题?还是演奏出了问题?
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2.问号可以叠用,但最多只能用三个。如:怎么可以涂改出厂日期?你们心里还有没有群众利益??你这个总经理是怎么当的???
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1 |* o0 a* Z. g, B) j 3.问号有标号的作用,可以表示存疑或者不详。
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. Y: i! M' ^9 N- ?0 B ~(1)马致远(1250?—1321),元戏曲作家。 # G" u4 v8 U7 p4 D V+ |
2 r6 j- V9 Q/ p% c- i6 D% k(2)下一个节目是小合唱(笛子独奏?二胡独奏?)。 |