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# I/ x5 G; w6 }5 k" Q+ H7 O2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化
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6 x' o. g' L7 P9 m& f* S( G 参见2013年第3期《中学语文教学参考》）
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一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重，但最多叠用三个，没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用（问号、叹号各一），表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。
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【例1】这就是你的做法？你这个经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？ * j. O) V0 G, d! z& y
6 v/ H1 }6 @! t8 A/ ?! m【例2】我要揭露！我要控诉！！我要以死相争！！！ * k, c. g/ X! p( b; L1 s4 }" l. b
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【例3】他连这些罪起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才？! . V- s5 H1 v0 N
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二、某些序次语（“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语）之后，应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。 % a3 ~9 r5 }+ @3 p1 D+ h# Q5 U+ N
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【例4】高考语文第二轮复习，要注意三点：其一，系统修复整理考点的知识网络；其二，进一步明确常考题型的答题规范；其三，积累作文素材，规范各类文体的写作。
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$ e* d+ ]8 q2 t( _0 p9 m- {8 _【例5】比喻一般分为四类：一是明喻；二是暗喻；三是借喻；四是博喻。
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三、引号之间、书名号之间，表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间，宜用顿号。 - l$ `% ]$ }7 |
* F4 ]9 t% j3 C【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。
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【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍，也适合高三同学阅读。
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' t! F; W& m7 \3 N9 o1 p9 E【例8】高三同学的作文参考资料有：《作文通讯》（高三版）、《杂文报》和《素材快线》等报刊。 % [. f1 ?& D5 `0 Z4 N3 m
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四、句子内一般不应套用冒号，如不得不套用冒号时，宜另起一行来显示各个层次。 8 F& C9 K9 v. x7 I, p
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【例9】原因：主要原因：
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- Q' y4 T0 g- e$ z①……；②……；③……（误） 1 {$ {/ U& j# [4 @
; J% _& s, U- D$ b/ i: v! J$ H! c( Z原因： & J# I: R# c7 o" Y
7 r( r" I2 e( k. e! w& K主要原因： ! h1 a# j( S- B `! E& z- Q
4 \$ s1 ~. r0 | a2 J' h; r" n( ]; f①……；②……；③……（正）
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" i- b9 Q1 F: R8 q9 v& j) q1 g五、括号的使用：表示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量不套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。
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9 [, ]2 X/ M& [" k【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》
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【例11】【唐】杜甫著
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【例12】（2011北京文综，32（2），8分）（题目出处）（误） * T1 ^# J0 b! Z& e: J: @; Z
9 ^$ N: O9 d+ o6 Z/ e9 w# W' c0 y' s 【2011北京文综，32（2），8分】（题目出处）（正）
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9 g/ z+ ^/ q5 U6 f六、图或表格中的文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使文字较长，前面用了句号，最后末尾处仍不用句号。
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: ~: j! I' m( n0 |七、陈述句用了疑问词，句末应用句号。有些句子没用疑问词，但表示疑问语气，句末应用问号。（学生举例）
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0 L6 G9 K; r4 @9 Z1 ~3 I3 F八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”，“以及（及）”前用逗号。 , z8 |0 n+ m6 [4 g, |+ t& d
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【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题，以及投机取巧，都是高考语文复习的致命弱点。
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1 x- r: v/ \+ U2 V/ V2 \2 s9 N九、冒号提示范围无论大小（一句话、几句话甚至几段话），都应与提示性话语保持一致（即在该范围的末尾要用句号点断）。
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【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误，临时抱佛脚是没有效果的。（误） 3 L: V* {8 h+ T2 N$ k
2 R# _' X+ R5 m高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。（正）
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8 \9 W' n" t T十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时，不用书名号；而特指一种节目名称时，可用书名号。
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/ Q" h/ L7 ^1 b u" U2 e8 H【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。 2 r( Y4 @3 X+ o! Q& v* v" b
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【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。 / ]4 n4 m% r8 ?: x
. S2 \/ }; g% u& F2 w% v$ g0 c- p十一、并列成分之间用顿号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前要用逗号。
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' P D7 F# j1 z* v6 a2 P【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展，带动了医学科学的进步。
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) D: ^" @# ]2 a! o1 }【例18】写文章前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。 / ] v) p, |8 h, s1 D
: t$ \7 |" S, f$ X) y8 K% P5 b. S; [十二、“新国标”规定，省略号前后在通常情况下，不用点号。但也有一些例外的情况： 0 _+ f5 D- U: @, \. j: D( B
( K( v3 r: n6 @$ z（1）
& X6 f* S; \0 e" {5 X省略号前的句子表示强烈语气，句末可用句号或叹号。 3 w4 Q( l. Q! r C6 R. ]; N
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【例19】对高三学年老师的无私教诲，我们感激不尽！……
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（2）
$ v! O5 e+ ]1 n省略号前，不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时，可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时，就不必使用点号了。
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【例20】他进来了，……一身军装，一张朴实的脸，站在我们面前显得很年轻。 * E0 w7 _3 `( K, E$ C
/ Y: r" k9 L& k) o（3） / @ e% U D7 k; `
省略号后的句子表达强烈的语气或感情时，可在省略号后边加叹号或问号。 3 m9 U/ h7 ?& \+ L3 L2 J) b
% ^0 x# W' M: e0 I: ~【例21】这，这是……？ 6 E7 ]+ v+ q/ ?. \, K8 p0 G# Y
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（4）
( @3 m! [2 {* ~# U0 Z$ _; [当省略号后还有别的话，或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时，应在省略号后加点号。
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& r% p `$ V, `. O【例22】动物界的规矩比人类还多，野骆驼、黄羊、野猪……，直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其道，决不混淆。 ) o. E5 g% S5 g- J' ?2 [- {; P
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（5） * R' D( e) \. q$ ] r( |# Z7 E5 ^
当标示特定格式的成分虚缺时，省略号后可以用点号。
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【例23】如果……，那么……
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【后附资料】 + u( m# [4 q5 O$ }, d
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其一：新版标点主要用法
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一、句号
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1．图片或表格的短语式说明文字，中间可用逗号，末尾不用句号。如：小区公园一角
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% q( E/ A7 T' {0 o7 `6 K2．即使文字较长，前面已出现句号，末尾不宜加句号。如：小区公园一角。清晨，居民在健身
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二、问号
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1．选择问句的三种情况 % I% b; ]6 }$ }# t# u
4 s/ ]6 N9 \8 D& A: }# |" b （1）选项较短而在语气上没有停顿，只在句末用问号。如：这到底是仁慈还是虚伪？
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( }+ ~& ^4 R6 V) X/ n- q( {. J2 g （2）选项较多（如三项），可以在每个选项后用问号。如：这首曲调如此组合，是想表现人和自然的和谐？还是热情和理智的重合？还是……？
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（3）选项为两项时，前一项通常用逗号，为了表示选项的独立性，也可都用问号。如：①这到底是乐曲出了问题，还是演奏出了问题？②这到底是乐曲出了问题？还是演奏出了问题？
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' E1 k2 W4 }, F; y3 | 2．问号可以叠用，但最多只能用三个。如：怎么可以涂改出厂日期？你们心里还有没有群众利益？？你这个总经理是怎么当的？？？
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9 ]# R7 U1 i6 R% z& B4 m 3．问号有标号的作用，可以表示存疑或者不详。
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( W$ n3 E& B; i6 n（1）马致远（1250？—1321），元戏曲作家。 ) B3 ]' V6 e0 I) ~
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（2）下一个节目是小合唱（笛子独奏？二胡独奏？）。 | 
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