写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

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多年起草文件、讲话等公文，有了一些感悟和体会。重要公文怎么起草？起草过程中有什么带规律性的东西？这里，跟大家谈一谈重要公文写作的几个问题。

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布局BUJU

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一是纵向布局。从时间顺序上来说，一步一步顺下来。这是一个什么事情，什么时间提出来的，从哪一年开始做的，各阶段的发展情况，现在处于什么状况。这是从时间上来安排。还有另一种，是按照事情的逻辑关系来安排。重要文件和领导的讲话，先谈事情的重要性、重要意义、重要认识，再谈面临的形势，遇到的新情况、新挑战，下面再讲有什么艰巨任务，应该采取什么办法。纵向布局的文章非常多。

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二是横向布局。这种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。

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三是交叉布局。大多数的领导讲话、文件，都是交叉布局。比如，前头讲历史、讲形势、讲任务，是纵向结构，接着讲到现在的状况，下半部分一条条地讲怎么做，是横向结构。

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四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

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关系GUANXI

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一、常思发展之策，坚持干事创业；
二、常怀学习之心，坚持修身求知；
; c$ C/ e) a2 N9 `三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
2 s1 O/ L5 P7 C( N% m评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

3 k1 i: l& \0 Z5 K& n* A" O7 S例二：
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一、虚心学习，以识修身；
二、专心工作，以勤补拙；
三、真心待人，以和行政；
四、公心处事，以廉律己。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。
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" l0 u) D* x0 @4 j例三：
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6 {4 ~, U/ D* y$ I一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
' p9 y1 W2 j, V" y5 \四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
评点：亮点同上。
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例四：
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一是塑造干净干事的形象；
9 R5 N2 B. ~0 n3 F二是塑造亲民爱民的形象；
, G9 m9 V6 V; e1 T: u三是塑造公道正派的形象。
8 L6 f' A  a8 h+ q* ~5 Y: d评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。
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例五：

8 b7 R4 _  e- D; `" v! Q一是真抓；
, v8 ]- w: J! K8 f- d& ?  O* h二是亲抓；
三是巧抓；
# q  }% m/ u# J" v四是敢抓。
评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
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1 I3 a+ Q8 p! v例六：

1 o4 h5 t- _) B一、要求很高，但认识要更高；
" P. d" {, V, V6 v% {6 r% V二、压力很大，但决心要更大；
三、困难很多，但方法要更多。
+ ?' {. u2 V7 m1 p: D, A评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。
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例七：

一要做到责任共担；
+ ~7 q! S0 y; O4 C, d二要做到目标共进；
9 B3 ^7 _! r# l* F三要做到审批共议；
四要做到信息共享。
/ e6 m' L5 d/ W, P6 x评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。
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0 b( S0 ^8 z  p! c  |7 P$ A) M5 H' L例八：
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7 A7 |3 {  }' D一是听民声、解民怨；
! m3 N: W8 A  N% \; R0 j# F二是谋民利、纾民困；
  q+ c4 w. ]- |7 }9 w三是察民情、暖民心。
评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。

例九：
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2 m# Q3 I& t: P一是尽职尽责保稳定，
二是一心一意促发展，
三是再接再厉强管理。
$ `. b" I$ f; ]  q评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
, W  C; _, T3 m$ n本帖隐藏的内容
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例十：

1 z+ I& v- H& x$ ~* k一是强化监督。
二是细化要求。
三是量化考核。
四是优化服务。
评点：亮点在于四个“化”。
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例十一：
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一是抓好舆论宣传，造大声势。
3 H1 O+ B' e/ P3 A二是抓好典型宣传，求大推动。
1 u% B. Y" ~' q# U  t三是抓好群众宣传，促大参与。
; ^9 j) _/ z  y评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。
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. O& I5 F- r& l) [) U4 T例十二：

全方位组织。
全覆盖宣传。
全身心服务。
评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。

例十三：

0 V. `* y6 y, Y) }用定位找准坐标点；
) V8 g+ s9 u) {/ m+ S用规划强化着力点；
用创新营造闪光点。
, e' B! t: S$ T& T0 o评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
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$ d+ r- M" N9 r1 u' @. j+ b* N) V例十四：

! b& L0 E/ a0 q- B( J一要常打思想“免疫针”；
二要构筑制度“防火墙”；
三要强化监督“紧箍咒”；
四要重用法典“杀手锏”。
评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。
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  o4 M0 T4 P7 [6 N" M! R例十五：
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) e$ [8 P. y- n1 @2 H回顾过去，既有成绩，也有问题；
! K/ S/ ]0 Y% i3 T立足当前，虽有压力，却有机遇；
展望未来，很有动力，更有信心。
5 _) }' k! l  K% M  d% y2 Q评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
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例十六：
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. g$ u" ^6 b+ M' L4 a! W1 ~乐于多作贡献；
善于分工合作；
敢于坚持原则；
' M% Q5 ~% A, b富于创新精神。
6 A1 |+ w4 K& I' Q8 Z# N! U" D; H7 J1 Y评点：亮点在于四个“于”。
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4 I: t1 S3 ]8 d9 o上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
7 S; S2 G" }" y) W6 ~2 _. d好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

一是纵向布局。从时间顺序上来说，一步一步顺下来。这是一个什么事情，什么时间提出来的，从哪一年开始做的，各阶段的发展情况，现在处于什么状况。这是从时间上来安排。还有另一种，是按照事情的逻辑关系来安排。重要文件和领导的讲话，先谈事情的重要性、重要意义、重要认识，再谈面临的形势，遇到的新情况、新挑战，下面再讲有什么艰巨任务，应该采取什么办法。纵向布局的文章非常多。
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2 p* D* Q$ H# ?# l/ x* k" g二是横向布局。这种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。
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) v1 ~5 g$ _& ~) m# m7 _+ M3 L9 U 1 G, [( n7 S/ G v
. s/ ?7 E% [2 C5 e三是交叉布局。大多数的领导讲话、文件，都是交叉布局。比如，前头讲历史、讲形势、讲任务，是纵向结构，接着讲到现在的状况，下半部分一条条地讲怎么做，是横向结构。
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: ?1 Y: T: Y- G+ f& c四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

一、常思发展之策，坚持干事创业； 二、常怀学习之心，坚持修身求知； 三、常存律己之念，坚持拒腐防变。 评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。 6 c7 j! F3 S% ~ O5 S4 [( S1 w 9 C; t, t# w: o0 z0 J4 H8 W

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。  

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。 8 {! z/ F' B9 J: ?$ K

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

大秘思维，逻辑、技艺、素材、经验的很好概括~受教

太好了。这个要收藏。

一般情况下，要根据内容来确定布局，但是熟悉把握能快速展开
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搭好框架，是写好材料的基础和前提。学习了。

拜读一下，多多学习。。

很有借鉴意义，值得收藏！

写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

系统总结，值得收藏！

一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。