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简报信息编写培训资料 7 Y* u2 u u, Z! @
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* J8 A+ {0 _/ L; b: F- O" e8 {一、信息的概念、特点和作用 4 ^+ ^$ L$ C- J0 o, p0 z0 F5 ?5 [
7 U- h" u" d5 |) i- p/ b$ K1、什么是信息? " R# q1 v8 R6 p% e5 H0 \1 T: @
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信息是反映客观世界和事物之间联系变化的一项经常性、基础性工作,也是“以文辅政”的重要组成部分,我们通常所说的信息是指党政信息,编写信息是每个行政单位工作人员的重要工作和必备技能,信息工作也是做好秘书工作的前提和基础。
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2、信息的特点。
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! M) G0 c) z, v+ V: u! t' T①宏观性。信息要全面反映全局问题和重大问题。
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+ s, d2 A/ e) f$ O, x9 Z- Y②真实性。信息要准确的反映某件事情的真实情况,有喜报喜,有忧报忧。
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6 [8 c. t& D. V8 @ \③权威性。信息是经过严格审查,具有严肃性的官方权威消息。
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# _6 I# f0 P' E3、信息的作用。 " I1 w' `! z% ~4 k0 k' Q7 ?
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①反映动态。反映工作进展的动态情况,为上级部门了解本部门工作情况提供依据。
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②指导工作。为全局工作更好开展提供理论支持,要为领导的决策部署提供参考依据。
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③推介宣传。通过信息报送推介庆阳,宣传庆阳。 2 i* d* x; E/ k% c g# F1 F
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④推广典型。信息要推广工作中涌现出的典型事例和人物,为今后工作提供学习榜样。
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二、信息的结构和技巧
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- n9 W/ l- \; A9 i5 {信息从结构上包括标题、导语、主体、背景、结语五大要素。 8 o0 B4 V. ^0 [. k! S
! N1 x! |1 P! b4 s标题是信息的眼睛,直接反应着信息的核心内容。标题的设定要注意六点,一是要与信息反映的内容高度一致,紧密切合信息主题;二是要言简意赅,把最能体现信息核心的内容表述出来;三是要新颖醒目,具有较强的吸引力;四是要突出特点。要将信息中最新鲜的、最主要特征准确反映出来,如《宁县建立全省首家家庭农场》;五是要节奏明快。倒装句、疑问句、反问句等不适合标题;六是巧用数字。在题目中能反映全篇主要内容的关键性数字反映出来,如《庆阳市80%村落实了村党支部第一书记》。
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* m* y- L# W+ O标题中常见的通病有:一是文不对题;二是标题过长,一般不能超过20字;三是晦涩难懂;四是用词不准,如范围词的用法。
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导语是信息的开头部分,以精炼语言反映概括信息的主题。导语部分切忌用空话、套话,要紧密结合信息主体,迅速入题,做到简洁明快,突出重点。
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; K, u$ w2 V. _$ K# d6 n& I! Y- O主体是信息的主干部分。一般包括金字塔、倒金字塔、并列式、自由式四种结构。金字塔结构就是我们通常所说的顺序,即按照事情发展的一般顺序按部就班展开;倒金字塔结构即为倒叙结构,是指按信息的重要性,先将最重要、最具吸引力的内容放在最前面,其他内容依次展开;并列式结构即将相同的几件事情同时展开叙述;自由式结构是指将前三种结构灵活运用于信息中,但要做到“形散神不散”。主体部分的通病主要有:一是层次不清,先后倒置;二是面面俱到,主旨不突出;三是详略不当;四是词句啰嗦;五是格调不当,疑问句、口头语、俗语较多,比喻、夸张等修辞手法较多。
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& G- h5 R* r5 V背景是信息的辅助部分,是对信息中特定内容来龙去脉的解释、衬托、渲染。通病主要有:一是缺少背景;二是宣宾夺主。 9 N3 f: o$ Y; Y
. V6 Y1 R F5 u0 U. y6 w( L结尾是信息的最后部分,是对全文内容的概括小结。通病主要有:一是头重脚轻,缺少结尾;二是画蛇添足,意尽言不尽;三是千篇一律,老套空话结尾。 * N& g- i2 ^8 E2 T2 J% q
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- c# W/ o* f* L三、几种常用的信息编写方法。 $ D6 a9 Q* d7 M6 i' c% b( H
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1、决策反馈信息。
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' y2 Z7 g+ m8 J- z1 a* Y0 b①对会议贯彻落实的反馈信息;
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0 l+ y2 `+ K% V3 J0 z6 u②对上级重大改革举措的反映;
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, G; c9 G; b o! I% o+ H; H③对重大部署执行情况的反馈。 2 {+ q* M4 Y: r- o4 p9 p
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2、问题型信息。 " V6 I. N) A8 }" Y2 F# L
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①建议型信息(即向上级部门反映本级部门关于某项工作建议的信息) H# X' I: f" V/ e5 x& `
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②经验型信息(即对本级部门在工作中的好做法、好经验介绍的信息)
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8 t( j5 a, v, _7 h) U) A" v0 c③领导言论型信息(即对领导主持、出席大型会议、活动及时报道的信息)
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四、信息编写中存在的问题
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