前不久,人民日报发表原中央文献研究室常务副主任金冲及的文章,题为《谈谈治学的基本功》。文章围绕治学的基本功结合历史研究谈了三点体会:扎实的基础知识、提高理解和分析能力和讲究文字表达。其中,“讲究文字表达”部分提出了很多新颖的观点。以下为节选。
有些人认为文字表达是雕虫小技,所以不在乎。事实上,文字表达非常重要。你写文章给人家看,人家第一印象就是你的文字。文字表达不好,意思虽好,别人往往也看不下去。对这个问题也讲几点。
01处处替读者着想
胡乔木同志曾经讲过,写文章要考虑几点。
第一“要引人看”。现在一些文章,开头就是大段已说过无数遍的话,人们自然就不想往下看了,这样怎么能够吸引住人?
第二“要使人看得懂”。这话也很有道理。不少人写文章,一个断语接着一个断语,缺少逻辑联系,也不考虑别人是否看得懂。即便文字很流畅,还要想到别人可能会有哪些地方不明白,要交代清楚。
第三“要能说服人、打动人”。说服人是指讲道理,打动人是指感情上能打动人。
02努力做到准确、鲜明、生动
这是毛泽东同志在《工作方法六十条(草案)》里提出的。准确的重要性不言自明,但要做到并不容易。鲜明,这个意思大家都清楚,旗帜鲜明,赞成什么反对什么都清清楚楚。
但还要考虑到,一本书里面,你最中心的是想阐明什么问题,最精彩的地方是什么,最希望读者留下印象的是什么,这些地方要写得特别鲜明,别的可以简略一点。
写文章也是这样,最重要的地方要鲜明突出、引人注意,使人留下印象,避免重要的内容淹没在一大堆不重要的话中间而不被注意。对生动的一个重要要求是贴切,不是堆一大堆形容词。
毛泽东同志的文章是非常生动的,他在一篇文章里曾写道:“我们的某些同志却像一个小脚女人,东摇西摆地在那里走路,老是埋怨旁人说:走快了,走快了。”仅从文字上讲,非常生动,我们看过就不会忘,而且很符合他想要表达的意思。
03注意文章的结构
中国有句老话,叫“凤头、猪肚、豹尾”。凤凰的头,猪的肚子,豹的尾巴。中国古代的文人常常讲这个话,这是对文章通篇布局的设计。
“凤头”就是一上来就能够把读者抓住,让人想要看下去。
“猪肚”是指中间部分要丰满,但很重要的一条是要有层次,有内在的逻辑性,让人一口气看得下去,而不是平铺直叙或杂乱无章的罗列。
“豹尾”指结尾,是很有力的一下子戛然而止就收住。结尾就得干干净净,像古人说的“余音袅袅,绕梁三日”,有回味。
04文字最好口语化,要干净
最好自己先朗诵朗诵,如果结结巴巴,没法朗诵下去,赶快改。朗诵要有抑扬顿挫,而且要干净有力,不拖泥带水。
比如,《毛泽东选集》第一篇,一打开来,“谁是我们的敌人?谁是我们的朋友?这个问题是革命的首要问题。”
你看了一下子就记住了。文字干净,读起来也有一种快感。虽然不是写诗,最好也能够朗诵,特别是开头和结尾。
05文章能不能带感情?
文章带感情是讲一件事时自己内心感情的自然流露。
毛泽东同志有一次写道:“无数革命先烈为了人民的利益牺牲了他们的生命,使我们每个活着的人想起他们就心里难过”。这话讲得多动人!
中国古代司马迁的《史记》,西方“史学之父”希罗多德的《历史》,都是写得很有感情的。
我们写历史文章应该有这样的手法。至于带感情的话决不能歪曲和改变历史事实,也不是堆砌一大堆华而不实的形容词,这道理就不必多说了。
来源:人民日报
作者:金冲及(作者为原中央文献研究室常务副主任)
( t7 r$ C: e* S+ Y2 m
4 s" n0 x; {% c5 z C" q$ O
2 G3 c9 Q- b% |' N7 {% b8 D" ^2 L/ _0 k2 `2 I/ X
9 R" Z5 n7 Y, J p
0 J0 H2 W7 b( I$ L, \4 c# \" y2 z, R, C; L$ |
* X: f- a, A. g( ?. k
- ?- m5 w3 c4 h+ p
% j2 A0 V+ A, k) w9 @) L# |( y5 N+ j3 S( V
5 H! j& @. {% N2 [) Z
" a. U- q9 I3 h, m& o9 r* @ B* R1 U8 Z7 I1 {' v" ^
& w0 D: C- q1 @0 U H. k! j3 F0 e R( E* H3 V* x7 {
: p/ U, M2 F1 g: V+ M
" |6 z1 F6 U, C4 [9 J2 G3 ]
" R! v5 V: \2 g* ?& ]: V3 t. j5 S. n4 o# H' h3 o6 p
0 p, j5 n5 c' _, q8 T; H7 S
) @( P* P* s# e0 n( F
3 t! z+ T" H* Y/ ] E% Z g* Q' K" k% w9 ^7 q
+ W, b# ~/ B2 D0 Z
" u, X% ~/ ^/ v3 G- g+ u/ w/ r! O
1 m4 p8 B# F3 h# \( Z G9 i% M1 [9 l. W. T
/ ~% U& z3 P2 a3 H7 O/ X
; _4 ^# s; \! I" d; n
# C- c: N( J. L; w4 q; f! Q
- q! V, a/ {3 o/ N, f7 X
8 f) Z) L5 j! X/ z0 S: d7 C- G8 Y8 R+ d) N
0 F( \+ O7 `( _: @ ?/ Z
# X0 Y7 a7 O' h
5 `, O% I, }, g6 L j( x( m3 _( n. k- v- ^3 h* E2 n) \# Z4 W
7 e3 A% I" l4 n- T9 X a; X# c8 J) E7 `7 a; Z$ S0 Y
0 o( o( s( \" x" t
' f$ |6 S t& k8 f" D3 M. Y, @, I Q( u- V$ n$ k
. j, k7 R+ B3 [( q
! o) f3 R, C& K, V7 ?( h, O+ Q
- T; {! x. J. f- k4 Q
0 v$ G, `/ X3 x& _; }9 I- V% J- _
% E4 D! C( S7 v& V
: M9 s' [1 Q P* v* r# W3 k# E) J, N: ^8 C6 s2 R$ p
) x; v: g/ s& I$ V6 ^: _$ v% ]1 n
, F& f: U$ A! ]) a) X
' b, v( w# E( N3 d# K& X7 j1 i6 f" j B* _" j. m2 b+ I& }( z
U- Z3 m' [; I# M7 \" @
8 S7 x2 i# l# P( i, C) g: {) }
2 K' V u. I. A7 ]
6 n2 X! S* O9 j! O3 b% d