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28年副厅笔杆子写好材料心经!全文无尿点,尽显厚重与沉淀,建议收藏!

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释然 发表于 2019-7-25 20:22:54 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
文稿修改演播室众筹计划,点击了解详情
 
只要方向正确  就不害怕遥远
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——如何走好写材料之路
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(2019年7月16日)
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根据部里的安排,经WM部长同意,今天我和大家作个专题交流,专门谈一谈文稿写作,也就是我们俗称的“写材料”。
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“材料界”有一句行话:主题不存,公文无魂;主题突出,文稿有神。讲课也是一样。今天我和大家交流的主题,出自一幅书法作品,挂在CRZ同志的办公室里,上面写的是“只要路是对的,就不害怕遥远”。这幅字,至少陪了3任研究室主任,书法不怎么样,内容非常好,所以一直被留着。
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我觉得,“路是对的”还不行,必须方向正确,南辕北辙不可能抵达目标。写材料,方向正确是第一位的。俗话说:方法一对,事半功倍;方法不对,越干越累。但方向远远比方法更重要——只要方向正确,没有路可以找、可以开;一旦方向错了,所有方法、所有努力,统统不管用。我写了28年材料,深切地体会到:写材料,灵感重要,语感重要,方向感最最重要。
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为什么会想到这个主题?主要是最近被部领导“枪毙”的材料有点儿多,昨晚我又“毙”掉了一篇洋洋万言的材料,让主办处室重新写(顺便说明一下,我讲课时所举的例子,都是对事不对人的)。说实话,作为一名“老笔头”,我非常体谅写材料的同志,我经常说“写材料的不为难写材料的”,只要材料有基础,我都直接上手改,不会随意“否决”任何一篇材料。但是,如果材料有方向性问题,那就根本改不了,大刀阔斧、伤筋动骨都解决不了问题,必须另起炉灶、推倒重来。
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WM部长强调:“做工作一定要有方向感,写材料也是一样。” 方向错,步步错,轻则走弯路、走岔路,重则栽跟头、撞南墙,做的都是无用功。今天,我想围绕“只要方向正确,就不害怕遥远”这句话,着重从学、思、写三个方面,和大家聊一聊在材料之路上,如何准确把握方向。
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一、关于“学”的方向
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在座的每一位同志,无论你喜不喜欢写材料,从进入体制内(无论机关单位,还是企事业单位)工作的第一天起,你就无可选择地走上了写材料这条路。
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在体制内,一切工作几乎都离不开材料,都以材料为载体。材料就像是四通八达、上天入地的互联网,从党中央和国务院,直通每一个乡村,直达每一个需要了解它、运用它的人。
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越是大机关,对写材料就越重视。在别的部门,写材料是一门专长;但在我们××部,写材料只是“敲门砖”“基本功”。
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我体会,在体制内工作,没有写不写材料的分别,只有写得多与少、大与小、好与差的区别。
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也许有同志会说,我也知道写材料重要、写材料有用,但我根本不是这块料啊?
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是的,打铁必须自身硬。要把材料写好,你自己首先得是块好料子。但是,大家也不用担心,不要妄自菲薄。写材料不论出身、不讲关系,只看实力,这把“刷子”从来不是学文者的专长,而是有心人都能掌握的工具。在座的每位同志,其实都具备写好材料的潜质。
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中国文字博大精深,但经常打交道的也就2000多个。有人做过统计,1000个字就可以覆盖90%的书面材料,2000个字可达98%,3000个字就到了99%。
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所以,只要你能熟练运用2000个汉字,你就具备了写好材料、成为写手的潜质。
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但是,潜质毕竟只是潜质,如果不学习不练习,再好的潜质也不能转化为现实中的材料“生产力”。
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那么,我们怎样才能把自己的“潜质”变成“显能”呢?
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第一,端正态度
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在写材料这条路上,很多人都是“零起点”,大多数人处在同一条起跑线上。决定你走得顺不顺、稳不稳、远不远的,第一是态度。
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这里,我推荐大家看一看《你真想写好文章,只需要一个改变》(“三好公文课”第112讲)。
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有一句话说得好:哪有那么多“能力问题”,在你牛到一定程度之前,全是“态度问题”。
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还有人说:这世上哪有什么捷径,有的只是竭尽全力。
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我体会,材料写得好不好,态度第一,思维第二(思维方式决定思考方向),方法第三,知识第四,文字第五,这是构成材料世界的五行。态度是土,化育万物;思维是水,滋养文脉;方法是金,克难攻坚;知识是木,撑起天空;文字是火,点燃激情。
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幸福的家庭都是一样的,不幸的家庭各有各的不幸。对于写材料,不正确的态度有千万种,正确的态度都是一样的,那就是“认真”。
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我曾把机关干部对待写材料的态度分成4种:(1)鄙文厌写。(2)畏难怕写。(3)勉力强写。(4)能写愿写。
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实际工作中,我常常“遭遇”这样一些不正确的写作态度:(1)能躲就躲,能推就推。(2)不假思索、不重修改、不负责任,提笔就写、成文就交、出手就好。(3)排版不规范。(4)校对不仔细,有错字别字漏字、多余的字。(5)搞错版本,写了好几稿,交的不是最终稿,而是过程稿。(6)屡教不改,N次踏进同一条河流。(7)自信心崩坍。
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正确的写作态度不是天上掉下来的,而是像写作能力一样,一点一滴培养出来的。我认为,培养正确的写作态度,关键因素有三个:一是认识,这是态度、兴趣和责任感共同的培养基;二是兴趣,这是态度的催化剂,可以加速态度的形成;三是责任感,这是态度的生根水,可以使正确的态度稳定下来,持久地发挥作用。
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【举例】我是怎样走上写材料这条路的(详见《三把金钥匙——记我在文路上的3位老师),“三好公文课”第150讲》
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(1)第一篇作文:让我产生对写的兴趣,可以说是播下了种子
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(2)第一次写公文:让我懂得了套路、素材、要领的重要性
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听了我的故事,有的同志可能会想,你小学的时候作文就写得好,写公文起步又那么早,我的写作基础不行,现在才开始努力,还来得及吗?
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我想告诉有这种想法的同志,在写材料这条路上,没有“迟到”,只有“先来”和“后到”;“行动”比“心动”重要,“努力”比“实力”重要,“过程”比“结果”重要,第一次写好文章比写好第一篇文章更重要(“三好公文课”第2讲)。
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第二,学懂公文
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——把《党政机关公文处理工作条例》学懂;
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——把本单位关于公文处理的规定(重点是程序、格式)学懂;
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——从15个法定文种以及领导讲话稿、常用新闻稿(消息、通讯、特写)、信息文稿中,各找不少于3篇高标准的范文,一一学懂,做到对全文结构、章法、妙处了然于胸,能够复述出来;
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——买一本《<党政机关公文格式>国家标准应用指南》,作为案头书。
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怎样才叫“懂”?最基本的是知其然,更知其所以然;真正的“懂”,是“心意相通”,是需要有感情交流的。无论看一本书还是读一篇文章,你试着把自己“融”进去,和文字来个“对话”,和作者来个“神交”,效果一定会好很多。
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第三,上手去写
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——做到“文经我手无差错,精准精到再出手”;
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——确保“出手的工作代表自己的最高水平”;
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——交出的每一篇文稿都是“良心稿”。
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第四,参与推稿
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一个人走得快,一群人走得远。
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推稿子是“材料界”的一大发明。推稿子的过程是集思广益、协同创新、合力攻坚的过程,是头脑风暴、思想交锋、观点碰撞的过程,是相互学习、相互启发、互通有无的过程,是现场教学、案例教学、行动学习,是讨论式、参与式、“全链条”式的学习。
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第五,及时复盘
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写材料是一门技术活,实践性很强。
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“材料学”是一门“经验科学”,要学会“靠总结经验吃饭”。这里,我给大家讲个小故事。
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1965年7月26日,毛泽东主席会见李宗仁,李宗仁的秘书程思远作陪。交谈中,毛主席问程思远:“你知道我靠什么吃饭吗?”程思远一时茫然,不知道怎样回答。毛主席意味深长地说:“我是靠总结经验吃饭的。以前我们人民解放军打每个战役后总要总结一次经验,发扬优点,克服缺点,然后轻装上阵,乘胜前进,从胜利走向胜利,终于建立了中华人民共和国。”
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学会“靠总结经验吃饭”,最重要的是打一仗总结一次,确保每写一篇材料,特别是“大材料”,尤其是经过反复修改、来回折腾、让人死去活来的材料,都能让自己有所收获、有所提高。
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关于怎样复盘,我在《复盘+:一种有效的公文写作训练法》(“三好公文课”第206讲)这篇文章里写得很清楚。问题是,“知道”和“做到”完全是两回事。这里,我再讲个故事。
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这段时间,我经常带着一位年轻同事改稿子。
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每次改稿子,只要时间来得及,我都会一边修改一边讲给他听,原稿那样写有什么问题,我为什么要这样改。这位同事会把我讲解的要点记在笔记本上。
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有一天,我问他,跟我一起改完稿子以后,你会做什么?
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他说,我会把笔记拿出来,好好再看一遍、思考一遍。
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我说,这样做是远远不够的。这些笔记,过后你整理了吗?其中的要领和诀窍,你写过心得吗?改出来的文稿,你作过对比分析吗?
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说着,我从电脑里调出几个文稿对比分析表。这几个表,都是我带着他改完稿子之后,自己制作的。每个表都分3栏,左边是原稿的提纲,中间是修改稿的提纲,右边是我的比较分析。
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我接着说,你跟我改稿子的时候,能够主动做笔记,这是好的,但我讲的内容你肯定记不全,而且限于时间紧,我也不可能什么都讲到。很多东西,要靠你自己去想、去悟、去整理、去补充。你的“笔记法”与我的“列表法”相比,哪一个效果更好?我可以把这几个分析表送给你,但更多的分析表,要靠你自己去做。
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二、关于“思”的方向
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总之,条条大路通罗马,但正确的方向只有一个。在文路之上,我们既要敢于逢山开路、遇水搭桥,更要善于给自己的头脑里装上思想灯塔、安上指路明灯。上路之前,一定要先辨清方向;上路之后,不要只顾埋头拉车,还要经常抬头看一看“天”、对一对“标”,保证自己始终沿着正确的方向开拓前行。
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精彩评论133

正序浏览
qiutian6017 发表于 2021-1-15 00:08:12 来自手机 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲

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根据部里的安排,经WM部长同意,今天我和大家作个专题交流,专门谈一谈文稿写作,也就是我们俗称的“写材料”。! H4 z- N4 d2 v* `+ J0 c) |
“材料界”有一句行话:主题不存,公文无魂;主题突出,文稿有神。讲课也是一样。今天我和大家交流的主题,出自一幅书法作品,挂在CRZ同志的办公室里,上面写的是“只要路是对的,就不害怕遥远”。这幅字,至少陪了3任研究室主任,书法不怎么样,内容非常好,所以一直被留着。  i* L; V" y. B2 t6 W. i
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我觉得,“路是对的”还不行,必须方向正确,南辕北辙不可能抵达目标。写材料,方向正确是第一位的。俗话说:方法一对,事半功倍;方法不对,越干越累。但方向远远比方法更重要——只要方向正确,没有路可以找、可以开;一旦方向错了,所有方法、所有努力,统统不管用。我写了28年材料,深切地体会到:写材料,灵感重要,语感重要,方向感最最重要。- d* z& v7 x# ]- l8 s- t+ I3 B
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为什么会想到这个主题?主要是最近被部领导“枪毙”的材料有点儿多,昨晚我又“毙”掉了一篇洋洋万言的材料,让主办处室重新写(顺便说明一下,我讲课时所举的例子,都是对事不对人的)。说实话,作为一名“老笔头”,我非常体谅写材料的同志,我经常说“写材料的不为难写材料的”,只要材料有基础,我都直接上手改,不会随意“否决”任何一篇材料。但是,如果材料有方向性问题,那就根本改不了,大刀阔斧、伤筋动骨都解决不了问题,必须另起炉灶、推倒重来。- D$ G6 I- ~! }* @5 {5 m; u% F
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0 f1 S5 N! V' k3 Y: O$ ~WM部长强调:“做工作一定要有方向感,写材料也是一样。” 方向错,步步错,轻则走弯路、走岔路,重则栽跟头、撞南墙,做的都是无用功。今天,我想围绕“只要方向正确,就不害怕遥远”这句话,着重从学、思、写三个方面,和大家聊一聊在材料之路上,如何准确把握方向。8 V2 b* S8 w8 h* x" U
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在座的每一位同志,无论你喜不喜欢写材料,从进入体制内(无论机关单位,还是企事业单位)工作的第一天起,你就无可选择地走上了写材料这条路。0 e4 D' M. ]# o) A& E3 \3 {
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在体制内,一切工作几乎都离不开材料,都以材料为载体。材料就像是四通八达、上天入地的互联网,从党中央和国务院,直通每一个乡村,直达每一个需要了解它、运用它的人。
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越是大机关,对写材料就越重视。在别的部门,写材料是一门专长;但在我们××部,写材料只是“敲门砖”“基本功”。
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我体会,在体制内工作,没有写不写材料的分别,只有写得多与少、大与小、好与差的区别。, l2 _7 i6 c- f, h& t+ ^
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7 v1 }6 |# g! s' m9 O4 m也许有同志会说,我也知道写材料重要、写材料有用,但我根本不是这块料啊?
# U/ S9 S! E. ~- V& D是的,打铁必须自身硬。要把材料写好,你自己首先得是块好料子。但是,大家也不用担心,不要妄自菲薄。写材料不论出身、不讲关系,只看实力,这把“刷子”从来不是学文者的专长,而是有心人都能掌握的工具。在座的每位同志,其实都具备写好材料的潜质。; C) J- [6 \1 V! R) R
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) m) I0 v& _( g9 f* y' R5 {; d中国文字博大精深,但经常打交道的也就2000多个。有人做过统计,1000个字就可以覆盖90%的书面材料,2000个字可达98%,3000个字就到了99%。
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但是,潜质毕竟只是潜质,如果不学习不练习,再好的潜质也不能转化为现实中的材料“生产力”。
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第一,端正态度
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& Y( _& z2 q, D& B! j! R% {在写材料这条路上,很多人都是“零起点”,大多数人处在同一条起跑线上。决定你走得顺不顺、稳不稳、远不远的,第一是态度。
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这里,我推荐大家看一看《你真想写好文章,只需要一个改变》(“三好公文课”第112讲)。5 }( j. i4 D& D! S$ d
有一句话说得好:哪有那么多“能力问题”,在你牛到一定程度之前,全是“态度问题”。
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我体会,材料写得好不好,态度第一,思维第二(思维方式决定思考方向),方法第三,知识第四,文字第五,这是构成材料世界的五行。态度是土,化育万物;思维是水,滋养文脉;方法是金,克难攻坚;知识是木,撑起天空;文字是火,点燃激情。% ]: n' V2 W2 @- e5 B7 H9 ]
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幸福的家庭都是一样的,不幸的家庭各有各的不幸。对于写材料,不正确的态度有千万种,正确的态度都是一样的,那就是“认真”。3 J! _7 K: @0 U: |. N* F
我曾把机关干部对待写材料的态度分成4种:(1)鄙文厌写。(2)畏难怕写。(3)勉力强写。(4)能写愿写。  J3 T5 _! M, Y2 I# P
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实际工作中,我常常“遭遇”这样一些不正确的写作态度:(1)能躲就躲,能推就推。(2)不假思索、不重修改、不负责任,提笔就写、成文就交、出手就好。(3)排版不规范。(4)校对不仔细,有错字别字漏字、多余的字。(5)搞错版本,写了好几稿,交的不是最终稿,而是过程稿。(6)屡教不改,N次踏进同一条河流。(7)自信心崩坍。
) B9 H- \1 R* _: z$ c* q/ h正确的写作态度不是天上掉下来的,而是像写作能力一样,一点一滴培养出来的。我认为,培养正确的写作态度,关键因素有三个:一是认识,这是态度、兴趣和责任感共同的培养基;二是兴趣,这是态度的催化剂,可以加速态度的形成;三是责任感,这是态度的生根水,可以使正确的态度稳定下来,持久地发挥作用。1 t- m9 s) d1 A& b
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; n8 \7 A5 p3 Z! |: C9 w' b【举例】我是怎样走上写材料这条路的(详见《三把金钥匙——记我在文路上的3位老师),“三好公文课”第150讲》* l+ f& H, W9 C: G3 ^$ i8 }
(1)第一篇作文:让我产生对写的兴趣,可以说是播下了种子
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; W# T/ _+ ]+ A4 e(2)第一次写公文:让我懂得了套路、素材、要领的重要性# t4 F( t: o5 C% I" ^9 K
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) l) o3 E9 o" a) n1 t# Y听了我的故事,有的同志可能会想,你小学的时候作文就写得好,写公文起步又那么早,我的写作基础不行,现在才开始努力,还来得及吗?
; V% _% s, b3 y% g- F! Q+ l. F) e5 m9 \9 T7 y( P; F 9 E6 S% ?( v# L
; S9 z7 w: i6 n9 C1 c我想告诉有这种想法的同志,在写材料这条路上,没有“迟到”,只有“先来”和“后到”;“行动”比“心动”重要,“努力”比“实力”重要,“过程”比“结果”重要,第一次写好文章比写好第一篇文章更重要(“三好公文课”第2讲)。
6 U2 h; {+ x% Y1 w" ]7 W4 b第二,学懂公文
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0 K% d; o3 W" J——把《党政机关公文处理工作条例》学懂;
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——把本单位关于公文处理的规定(重点是程序、格式)学懂;, l/ q; t1 U6 ]4 r3 r6 P3 E7 t
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——从15个法定文种以及领导讲话稿、常用新闻稿(消息、通讯、特写)、信息文稿中,各找不少于3篇高标准的范文,一一学懂,做到对全文结构、章法、妙处了然于胸,能够复述出来;% d6 _* }) L, _6 \6 L
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+ t' n5 P/ c1 s" {" q; i8 ?, t——买一本《<党政机关公文格式>国家标准应用指南》,作为案头书。" X( H" @8 f) l2 e0 I1 K9 r
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8 w7 o) H  i3 m" V% [$ @2 t- @1 C怎样才叫“懂”?最基本的是知其然,更知其所以然;真正的“懂”,是“心意相通”,是需要有感情交流的。无论看一本书还是读一篇文章,你试着把自己“融”进去,和文字来个“对话”,和作者来个“神交”,效果一定会好很多。
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: l+ J% }7 E+ W) ?第三,上手去写' I2 b0 `+ w6 Y: t1 a1 U$ S0 Z
——做到“文经我手无差错,精准精到再出手”;7 z1 l: N5 ]" G# G
——确保“出手的工作代表自己的最高水平”;
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——交出的每一篇文稿都是“良心稿”。& i, R8 s& p/ H
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第四,参与推稿
) ]" p; B" G0 T一个人走得快,一群人走得远。& A2 P# |' _' P- `! @1 i5 \9 U
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推稿子是“材料界”的一大发明。推稿子的过程是集思广益、协同创新、合力攻坚的过程,是头脑风暴、思想交锋、观点碰撞的过程,是相互学习、相互启发、互通有无的过程,是现场教学、案例教学、行动学习,是讨论式、参与式、“全链条”式的学习。) v$ x+ l$ H1 G. D
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2 S% K# M2 N- ~9 a0 q7 b第五,及时复盘: \" Y" w" G) s9 q2 \" F! ]7 y
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" J( Z* v+ y& x7 e写材料是一门技术活,实践性很强。
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, S0 u  A3 _: e' W0 M0 c0 f“材料学”是一门“经验科学”,要学会“靠总结经验吃饭”。这里,我给大家讲个小故事。9 R; \: j% v3 s8 v9 i
1965年7月26日,毛泽东主席会见李宗仁,李宗仁的秘书程思远作陪。交谈中,毛主席问程思远:“你知道我靠什么吃饭吗?”程思远一时茫然,不知道怎样回答。毛主席意味深长地说:“我是靠总结经验吃饭的。以前我们人民解放军打每个战役后总要总结一次经验,发扬优点,克服缺点,然后轻装上阵,乘胜前进,从胜利走向胜利,终于建立了中华人民共和国。”
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学会“靠总结经验吃饭”,最重要的是打一仗总结一次,确保每写一篇材料,特别是“大材料”,尤其是经过反复修改、来回折腾、让人死去活来的材料,都能让自己有所收获、有所提高。4 ^- j9 I" I9 {* n
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2 m( {) t' C) Z0 \6 }关于怎样复盘,我在《复盘+:一种有效的公文写作训练法》(“三好公文课”第206讲)这篇文章里写得很清楚。问题是,“知道”和“做到”完全是两回事。这里,我再讲个故事。
3 W+ g8 l: M( x/ Z' s3 M$ J这段时间,我经常带着一位年轻同事改稿子。
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) K, \. ~, i3 q( C2 V* t# f$ A6 w每次改稿子,只要时间来得及,我都会一边修改一边讲给他听,原稿那样写有什么问题,我为什么要这样改。这位同事会把我讲解的要点记在笔记本上。
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有一天,我问他,跟我一起改完稿子以后,你会做什么?
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他说,我会把笔记拿出来,好好再看一遍、思考一遍。
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; v% P% ^/ E$ g# N: d: a我说,这样做是远远不够的。这些笔记,过后你整理了吗?其中的要领和诀窍,你写过心得吗?改出来的文稿,你作过对比分析吗?
  m! w- k; ?+ ]% a说着,我从电脑里调出几个文稿对比分析表。这几个表,都是我带着他改完稿子之后,自己制作的。每个表都分3栏,左边是原稿的提纲,中间是修改稿的提纲,右边是我的比较分析。
 
孙云萱 发表于 2023-5-14 23:51:33 | 显示全部楼层
 
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 词语的锤炼,古人叫做“炼字”。这是我国历代相传的修辞艺术。锤炼的目的,在于寻求恰当的词语既生动活泼而又新鲜贴切地表现人或事物,也就是说不仅要求词语用得对而且要求用得好。锤炼词语一般从内容(意义)和形式(声音)两个方面着手,二者紧密联系,相辅相成,只有表意确切、声音和谐,才能具有深刻的含义、高远的意境,从而收到理想的表达效果。意义的锤炼,内容十分复杂,常见的方法有寓繁于简、寓静于动、寓抽象于具体、词类活用等等。声音的锤炼,目的是要声音协调,因为词语声音配合得好,念起来顺口、听起来悦耳、记起来容易,优美的旋律能给人以美的感受。词语的声音美体现在:音节整齐匀称、声调平仄相同、韵脚和谐自然、叠音自然、双声叠韵等等诸多方面。
 
见习秘书  发表于 2023-2-5 17:50:48
 
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说着,我从电脑里调出几个文稿对比分析表。这几个表,都是我带着他改完稿子之后,自己制作的。每个表都分3栏,左边是原稿的提纲,中间是修改稿的提纲,右边是我的比较分析。 我接着说,你跟我改稿子的时候,能够主动做笔记,这是好的,但我讲的内容你肯定记不全,而且限于时间紧,我也不可能什么都讲到。很多东西,要靠你自己去想、去悟、去整理、去补充。你的“笔记法”与我的“列表法”相比,哪一个效果更好?我可以把这几个分析表送给你,但更多的分析表,要靠你自己去做。6 @) m) p' L
 
见习秘书  发表于 2023-2-5 17:50:19
 
说着,我从电脑里调出几个文稿对比分析表。这几个表,都是我带着他改完稿子之后,自己制作的。每个表都分3栏,左边是原稿的提纲,中间是修改稿的提纲,右边是我的比较分析。
我接着说,你跟我改稿子的时候,能够主动做笔记,这是好的,但我讲的内容你肯定记不全,而且限于时间紧,我也不可能什么都讲到。很多东西,要靠你自己去想、去悟、去整理、去补充。你的“笔记法”与我的“列表法”相比,哪一个效果更好?我可以把这几个分析表送给你,但更多的分析表,要靠你自己去做。6 @) m) p' L
 
爱学习的阳阳妈 发表于 2021-12-13 15:55:31 | 显示全部楼层
 
说着,我从电脑里调出几个文稿对比分析表。这几个表,都是我带着他改完稿子之后,自己制作的。每个表都分3栏,左边是原稿的提纲,中间是修改稿的提纲,右边是我的比较分析。
, h: d2 p( M3 A( u我接着说,你跟我改稿子的时候,能够主动做笔记,这是好的,但我讲的内容你肯定记不全,而且限于时间紧,我也不可能什么都讲到。很多东西,要靠你自己去想、去悟、去整理、去补充。你的“笔记法”与我的“列表法”相比,哪一个效果更好?我可以把这几个分析表送给你,但更多的分析表,要靠你自己去做。( W9 x) ~) m$ {) H5 Q1 e
 
mimi100100142 发表于 2021-12-13 10:17:39 | 显示全部楼层
 
说着,我从电脑里调出几个文稿对比分析表。这几个表,都是我带着他改完稿子之后,自己制作的。每个表都分3栏,左边是原稿的提纲,中间是修改稿的提纲,右边是我的比较分析。
. O2 o* N( {7 C4 _: P( W# c& h/ i/ u我接着说,你跟我改稿子的时候,能够主动做笔记,这是好的,但我讲的内容你肯定记不全,而且限于时间紧,我也不可能什么都讲到。很多东西,要靠你自己去想、去悟、去整理、去补充。你的“笔记法”与我的“列表法”相比,哪一个效果更好?我可以把这几个分析表送给你,但更多的分析表,要靠你自己去做。
 
文广新谈 发表于 2019-11-12 21:32:52 | 显示全部楼层
 
老师的稿子很深刻,回答了材料怎么写,方向怎么定,记得之前有个认识,方向不对,从北京起飞的飞机,一架到了深圳,另外一架就到了新疆。可想方向的重要性,不能盲目开始工作。因此,要把握好思的问题,写的方向问题,方向不对的问题是根本性的问题。$ q- d* V% J8 z8 t- N! t! w, q( n$ R & e! G. u/ f" V% z% p 在后续哦工作中,每次写作要做好总结经验,把经常性的工作也要及时总结经验教训,提高个人能
 
123677518 发表于 2025-9-2 11:15:32
 
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风里来 发表于 2021-2-8 09:54:40 | 显示全部楼层
 
提纲,中间是修改稿的提纲,右边是我的比较分析。4 ~3 d8 E! W% @# k  e3 N
我接着说,你跟我改稿子的时候,能够主动做笔记,这是好的,但我讲的内容你肯定记不全,而且限于时间紧,我也不可能什么都讲到。很多东西,要靠你自己去想、去悟、去整理、去补充。你的“笔记法”与我的“列表法”相比,哪一个效果更好?我可以把这几个分析表送给你,但更多的分析表,要靠你自己去做。: D4 n5 q1 o3 x/ o
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大胡子ZKL 发表于 2025-9-11 15:45:18
 
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以梦为马哈哈 发表于 2019-7-26 09:52:44 | 显示全部楼层
 
跟我改稿子的时候,能够主动做笔记,这是好的,但我讲的内容你肯定记不全,而且限于时间紧,我也不可能什么都讲到。很多东西,要靠你自己去想、去悟、去整理、去
 
千里狗 发表于 2019-7-26 16:17:15 | 显示全部楼层
 
跟我改稿子的时候,能够主动做笔记,这是好的
 
自然卷 发表于 2019-7-26 16:55:51 | 显示全部楼层
 
总之,条条大路通罗马,但正确的方向只有一个。
 
胡宜奎 发表于 2019-7-26 17:45:30 | 显示全部楼层
 
笔杆子很辛苦 有时考的是信仰和责任在支撑把工作做好
 
hy3186200 发表于 2019-7-27 17:12:23 | 显示全部楼层
 
在体制内工作,没有写不写材料的分别,只有写得多与少、大与小、好与差的区别。
 
湖北_舒俊 发表于 2019-7-28 16:43:06 | 显示全部楼层
 
条条大路通罗马,但正确的方向只有一个。在文路之上,我们既要敢于逢山开路、遇水搭桥,更要善于给自己的头脑里装上思想灯塔、安上指路明灯。
 
cfdymn 发表于 2019-7-29 11:57:32 | 显示全部楼层
 
“笔记法”与“列表法”相比,显然是列表法更实用,受益匪浅
 
一笑而过2000 发表于 2019-7-29 22:59:38 | 显示全部楼层
 
好文,收藏!
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慢煮人生 发表于 2019-7-31 12:21:45 | 显示全部楼层
 
非常值得学习,是我们初学写材料路上的指路明灯。
 
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