督查从哪里“入门”？

      一、需要“三种激情”。即兴奋的激情；战斗的激情；期待的激情。
      所谓“兴奋的激情”：接到任务时（大多时候，是自派任务）应有的，确保进入状态，快！
      所谓“战斗的激情”：过程中吃的苦；务求胜利；连续作战，自已掌握工作节奏。
$ {$ v" U6 y$ B) _      所谓“期待的激情”：工作孕育、淬炼、出炉的过程，单调，又枯燥；只有心中有“一种创作的动力”，才能保持这种热情。
2 l5 g7 D* Q6 s& U8 S; z) f     二、需要“一定的表达”。要求“准确、直白、优美、清晰、深刻、凝炼”。
! q% e: v4 z8 q$ T: F     准确，就是“一语中的”；
0 U/ S7 U3 v! d% S$ R     直白，就是不拐弯，直截了当，开门见山；
. s, I) a9 N' y3 h; i2 g     优美，即充满力量气息，让人得到启发，受到鼓舞；
     清晰，无空话，套话，废话；
  f1 ~( I2 d" \2 m9 N     深刻，有思想，有穿透力，有见解，有针对性；
3 [5 }1 p7 m, r& T9 R     凝炼，可概括为“意则期多，字则期少”。
     三、需要“问题发现心智”：从无疑处有疑；从看似“闭合应然”的体系中，发现隙缝。——能在他人所忽视的地方，发现（找到）或阐述问题的倾向性；
     四、需要“几个工作点”：制高点（出发点）、中心点、连接点、平衡点、支撑点。
- w" u, j0 ^. W/ |     制高点，是思考问题的角度是什么；推进（推动）问题的“着力点”是什么？——心中有数；
     中心点，最想突出什么？最想说说明什么？或最想解决什么？——心中有答案；
     连接点，工作层次（先易后难？先中心后两边）；工作连贯（前脚与后脚的衔接与跟进，前因后果的逻辑？）
( _" q8 a; ^7 |% `3 Z     平衡点，对“每个区？每个车间？每个工序？每个问题？”笔墨多少，比例大小，（可考虑）黄金分割点；
     支撑点，运用一些科学数据，或规律性。
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真正的短实新，很有启发。