三个方法帮你学懂弄通党史学习教育，轻松碾压90%的人

掌握三个办法，瞬间入门百年党史学习教育

2 l0 `( R/ Q+ z7 m, G" X - E* e( z! r& X8 j+ l

今年是党的百年华诞，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，在这个继往开来的关键时刻，全党以开展党史学习教育为契机，回望昨天的奋斗之路，深挖党史“富矿”，对于眺望明天的奋进之路，意义非凡。

8 _8 t( Y. A9 ^* S# U/ ^ 1 N, V) \0 n. S

党史学习教育，学什么？

0 W5 z& X: z# c) c! A9 v1 B# ?

学的是从1921年到2021年，共产党100年的奋斗历程。这100年是中国近代以来历史最为可歌可泣的篇章，是共产党人用鲜血、汗水、泪水、勇气、智慧和力量写就的100年；是苦难中铸就辉煌、挫折后毅然奋起、探索中收获成功、失误后拨乱反正、转折中开创新局、奋斗后赢得未来的100年。

* R% s3 h% s0 @5 F1 B0 @

100年很长，流水账式记住每年的大事都有难度，该怎么学？

2 D7 D3 A# H1 U, `

第一，弄清楚当时的历史背景（定坐标）。就像你进了剧场看戏，很重要的一点是搞清楚舞台的背景，也就是这场戏的主题，是抗击辽国、征战西夏的穆桂英挂帅，还是西汉末年群雄并起的桃园三结义。

* Y- E- G6 T9 A+ { ' x# u, @$ R2 u$ _/ ?+ Y0 ^

人生在一个时代，很难跳出时代，如果把人比作沧海一粟，那么，人生活的时代背景就是XY坐标轴。学习党史，要弄清楚每个大事件的坐标定位，这，即是当时的大背景。

' i h' d. J) h3 O$ s

举例来说，最近比较热火的基辛格秘密访华，还有随后尼克松访华中美建交，这背后的肌理并非美国慈悲为怀，更非当时厉害了我的国，美国佬高看一眼，捧了咱的场。中美建交这个大场景的背后，是中苏决裂，是美苏掰手腕冷战中，美国的意图是援助中国、拉拢中国，进而牵制苏联。

- J( S. w$ X) p 5 T+ T! Z7 T3 V, N W. }

谁曾想1991年苏联散了，对美国来说，这时候的中国就没那么重要了，甚至开始认为基辛格是美国的罪人，间接做大做强了中国，假如不搭理中国，很可能美国也能干倒苏联。

- q4 k; u+ N* I& H

如果带着这种定历史坐标、搞清楚历史背景的办法，很快你就会理解96台海危机、99南斯拉夫大使馆被炸等历史大事件。

/ ?+ b# `0 c5 o) }1 q ; ^7 P$ V0 N1 I% W0 N4 G: q

第二，弄清楚历史发展的主要枝干（把主脉）。别说历史繁杂冗长很难记，很可能你年过五十知天命后，健忘到前天跟谁吃的饭说了啥都记不了恁清，这时候该怎么办？

如果把历史比作正在不断向上生长的参天大树，我有个屡用不爽的小方法，就是先搞清楚这棵大树的主干、主脉是什么。就像搞建筑盖房子一样，先把整个建筑物的框架（四梁八柱）弄明白，其次是次枝、次脉，把这些内容再回填到框架中去。

; ? W( |5 |2 k9 c3 W/ R

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

8 e. [1 l$ e0 B# q8 p$ Q3 T+ t

第三，知行合一，学会换位思考，尽可能的提升共情力（搞事情）。学的终极目的是用，如果只是为学而学，很快你就会被填鸭搞的叛逆，再也不想学了。很多学生的叛逆，基本都是这么被“逼”出来的，家长一味地往孩子头脑中塞啊塞，完全不考虑被填充者的个体感受，孩子总认为是为父母而学，为父母而考，被“逼”久了，特容易分裂，逼出来的是“恶魔”，留给父母的是一具没有思想、没有快乐的“僵尸”。

6 J2 Y/ Q8 b! I2 Z6 a k. K ) ~& S5 d! N2 I" G8 d3 `! @6 f

历史是从昨天走到今天再走向明天，是前人的百科全书，是前人各种知识、经验和智慧的汇总。因此，作为一名党员，党史不可不读，党史不可不学。

6 z3 W0 p7 N# s- [

但学习这玩意一旦被当做工作任务，很快就会变得枯燥泛味，人就容易产生抗拒性，学习就会事半功倍，走向恶循环。

4 X' d* {5 {3 j& G7 \" o

刻苦学习一定是枯燥的，反人性的，不是敲锣打鼓轻轻松松就能够获取的，要避开这种坑，有一个小办法是换位思考——假如时光倒流，假如你重返过去的20世纪中国，假如你就是当时的主角，你会怎样救人民于水火？这样的话是不是瞬间有意思多了。

" i1 w9 k! e3 G& T/ \0 w+ y

比如重返1916年，你是袁大头，主政整个国家，在走向共和的大背景下，面对手下北洋一干人等各种巧言令色的“绑架”，你会不会选择恢复帝制，登顶九五之尊做皇帝呢？换做是你，有什么办法能够跳出历史周期性的大坑没。

1 ^0 V$ H0 t6 `

又比如现在批判的陈独秀右倾投降主义错误，假如你是南陈，假如你是中央局书记，面对强大的国民党和弱小的共产党合作，你有什么应对举措？你该如何抢回领导权？

' I0 e7 o0 Q/ G5 W5 p I- O+ ~

再比如面对1927年秋收起义失败后，队伍行将崩溃的困境，你站在毛泽东的位置，除了“支部建在连上”，还有其它妙招没？当第五次反“围剿”失败开始长征后，面对国军一路围追堵截，你该怎么带领队伍逃出生天？1950年面对美帝国入侵朝鲜的国际大棋局，明知中美国力悬殊，几乎没有胜算的可能，你敢力排众议拍板抗美援朝吗？

真这么想一想，你的历史知识很快就融会贯通，这种换位思考法会逼迫你去掌握了解彼情彼景，慢慢你看的书会越来越多，知识点慢慢就会形成知识树，结成知识网，你的这种专研很快助你超越90%的人。

; s' t' X/ d8 A6 x4 `, ~% m, J: ` 1 i% t' E: A! r! _* d$ `

这种党史学习才真可谓知行合一，为我所用。

I: j/ }0 c7 H . J8 \+ Y1 P! N7 {( d3 Q9 q7 [

沉浸式学习，乐在其中

像搞建筑盖房子一样，先把整个建筑物的框架（四梁八柱）弄明白，其次是次枝、次脉，把这些内容再回填到框架中去。

第一次关注老秘网，看的第一篇就是这个，说的很清晰，指导性较强。

沉浸式学习，乐在其中

沉浸式学习，乐在其中

小编厉害了，这招数真实用，感谢分享。

lbc5533 发表于 2021-4-6 10:36
第一次关注老秘网，看的第一篇就是这个，说的很清晰，指导性较强。

% X5 m2 |$ _  e" ~+ J3 ~3 o微信搜公号李界山，点击关注共同进步

沉浸式学习，乐在其中

感谢分享！！！！！！！！！！！！